Emsile.Com

Fatih Camii, Emsile.com, Sarf, Nahiv, Fıkıh, Hukuk, Mantık ilimleri

Dünya bizi şiir ve irfanla tanıyor. Ülkemiz uraniyum zenginleştirmeğe yönelik adım atmadan yüzyıllar önce edebi zenginleştirme yönünde adım atmıştır.
Büyük şairimiz Şiraz’lı Sâdi’nin 8 yüz yıl önce yazdığı şiirler, kendisinden önce sınırları aşmıştır. O öyle büyük bir şairdir ki şiiri Birleşmiş Milletlerin giriş kapısının üzerine yazılmıştır :
Adem oğlu tek vucudn azasıdır
Zira tek özdendir yaratılmıştır
Gote ve Shiler gibi büyük şairler, 700 yüz yıl önce yaşamış olan büyük şairimiz Şiraz’lı Hafız’ın şiirlerinden etkilenmişler.
Belkide hiç bir dilde Farsça’da olduğu kadar şiir, çabuk ergenlik çağına ulaşmamıştır. Bugün İngilizce konuşan bir kişi Shekspier’ın yazdığı bütün şiirleri anlamakta zorluk çeker belki ama biz bin yıl geçmesine rağmen hala Firdevsi ve Hayyam’ın şiirlerini konuştuğumuz dilde okuyor ve anlıyoruz.
Farsça şiir alanındaki isimler ve mazmunlar o kadar fazladır ki, bunların tamamını bir kaç cilt kitapta toplamak bile imkansızdır.

Hadi iki-üç dili bilenleri anladık da 5, 6, 7 ve daha fazla dil bilenleri tahayyül edebiliyor musunuz? Nasıl öğrenmişler, birbirine karıştırıyorlar mı? Hangi dilde düşünüyorlar, rüya görüyorlar, kendilerini ayrıcalıklı hissediyorlar mı? Biz sorduk onlar 'dilleri döndüğünce' cevapladı!

Çoğumuz için Türkçe dışında ikinci dili öğrenmek yıllarımızı alan zorlu ve masraflı bir uğraştır. Peki, çoğunluk ikinci dil için bu kadar zorlanırken 5, 6, 7 ve daha fazla dil bilen insanlar nasıl oluyor da bu kadar çok dil öğrenebiliyor? Hepsini anadili gibi konuşabiliyorlar mı? Hangisinde düşünüyorlar? Rüyalarını hangi dilde görüyorlar? Dilleri karıştırdıkları oluyor mu? Hâlâ başka diller öğrenmek arzusundalar mı? Kendilerini ayrıcalıklı hissediyorlar mı? Hepsi farklı milliyetten ve beşten fazla dil bilen 4 kişiye sorduk bu soruları. Cevapları bizi hem şaşırttı hem de keyiflendirdi. Çok söze hacet yok, çok bilen onlar.

Osmanlı alfabesinde tek ses için ince ve kalın olarak iki harf gösterimi bulunmaktadır. Hem kalını hem incesi olan sesler aşağıdaki gibidir:

k sesi , kalın : kaf (ق) ; ince : kef (ك)
t sesi , kalın : tı (ط) ; ince : te (ت)
z sesi, kalın : zı (ظ) ; ince : ze (ز)
s sesi, kalın : sad (ص) ; ince : sin (س)
ğ sesi, kalın : gayın (ع) ; ince : gef (ﮒ)

Not: Türkçe kökenli kelimelerde genellikle ince sesliler tercih edilmektedir.

Kapsam:

TDV öğrenci yurtlarının bulunduğu ve aşağıda isimleri belirtilen illerde İlahiyat ve islami ilimler fakültelerinin birinci öğretiminde hazırlık veya 1. Sınıflarda öğrenim gören kız ve/veya erkek öğrenciler alınacaktır.

Program kapsamındaki iller ve TDV yurtları:
Bursa (erkek),
Konya (erkek),
Ankara (kız ve erkek),
Isparta (kız ve erkek),
Kastamonu (kız),
Kayseri (kız),
Gaziantep (kız ve erkek),
Muğla (kız),
Burdur (kız ve erkek),
Siirt (kız),
Afyon (kız),
Sakarya (kız),
Ağrı (erkek).

-Bu programa Türkiye Diyanet Vakfınca sınırlı sayıda ve mülakat yöntemiyle öğrenci alınarak, müftülükler ve ilahiyat fakülteleriyle işbirliği içinde akademik ve kültürel faaliyetler düzenlenecektir.

-Program, asgari 10 uygun adayın bulunduğu illerde başlatılacaktır.

Ramazan ayı faaliyetleri ile ilgili bilgilerin DHYS’ye kaydedilmesi dört aşamada
gerçekleştirilecektir:

LYS'de ilk 500'e giren adaylara iş garantisi
LYS'de İlk 500’e Girenlere İş Garantisi

LYS’de ilk 500’e girip Üsküdar Üniversitesi’ni tercih eden adaylara mezun olduklarında iş garantisi veriyor.



LYS'de İlk 500?e Girenlere İş Garantisi


Üniversite, iş imkânını Avrupa standartlarında hizmet veren üniversiteye bağlı sağlık kuruluşlarında sunuyor.

Tematik eğitim modeli, multidisipliner eğitim anlayışıyla geçen yıl ilk öğrencilerini alan Üsküdar Üniversitesi, 1 yıllık eğitimin ardından şimdi yeni öğrencileri için hazırlık yapıyor. Öğrencilerine geniş laboratuvarlarda eğitim, sağlık uygulama ve araştırma merkezlerinde staj ve uygulama imkânı sunan üniversite, bugünlerde adayların sık ziyaret ettiği yerler arasında.

MBSTS BAŞVURU İŞLEMLERİ

1. Mesleki Bilgiler Seviye Tespit Sınavı (MBSTS) için başvuru işlemleri ve sınav ücreti ödemeleri www.diyanet.gov.tr ve http://www.osym.gov.tr internet adreslerinden yapılacak duyuru ile bilgilendirilecektir.

2. Adaylar öncelikle http://www.osym.gov.tr internet adresi aracılığı ile sınav başvurularını yapacaklardır.

3. Belirlenen sınav ücreti kredi kartıyla veya bankaya elden ödenebilecektir.

a) Sınav ücretini kredi kartıyla ödeyecek adaylar, sınav başvurusu esnasında müracaat ekranındaki ilgili kısımdan ödemelerini yapabileceklerdir.

b) Sınav ücreti kredi kartı yoluyla ödemeyecek adaylar, müracaatlarını internet ortamında yaptıktan sonra, Anadolu Üniversitesi’nin T.Vakıflar Bankasındaki “Sınav Başvuru Hesabı”ndaki “Diyanet İşleri Başkanlığı Mesleki Bilgiler Seviye Tespit Sınavı” alt hesabına ücretlerini bankaya elden ödeyeceklerdir.

Diyanet İşleri Başkanlığı 2016-2017 Yılı Kur'an Kursları " İhtiyaç Odaklı" Uygulama Esaslarını Yayımladı.
Diyanet İşleri Başkanlığı Kur’an kurslarında eğitim-öğretim yılı yüzüne okuyanlar için 4, hafızlık eğitimi yapanlar için 3 dönemden oluşmaktadır. Buna göre yüzüne okuyanlar ve hafızlığa çalışanlar için 2016-2017 eğitim-öğretim yılı takvimi aşağıda belirtilmiştir:
EĞİTİM-ÖĞRETİM TAKVİMİ

Özel olarak Araplar’ın İslâm’dan önceki dinî ve sosyal hayat telakkilerini, genel olarak da kişilerin ve toplumların günah ve isyanlarını ifade eden bir terim.

ERKEN DÖNEM FARSÇA MESNEVİLERDE BEZM - IIYRD.
DOÇ. DR. SADIK ARMUTLU
ÖZ
Bezm, Arapça bir kelime olan meclisin anlam dünyasıyla eşdeğer
olan bir kelimedir. İçki içilen, eğlenilen ve muhabbet yapılan yemekli,
büyük şenlik ve eğlencedir. Bir toplumun sosyokültürel tarihi içerisinde
önemli bir yeri kapsayan, yazıldıkları devre ait oldukça detaylı bilgiler
ihtiva eden, sosyal hayatla ilgili zengin materyaller sunan eğlence ve
şenlikler, mesnevilere de yansımış, bir takım izler bırakmıştır. Bu izler,
maddî unsurlar olarak toplumun kültürel dünyasını oluşturan sosyal
tarih belgesidir. Mesnevilerde bezm olgusu, geniş bir yelpazeden ele
alınmıştır. Her şeyden önce bezm, düzenlenmesine vesile olan ve olduk-
ça çok boyutlu gerekçeleriyle başlar. Sonra bezmi düzenleyenler öne
çıkar. Katılımcılar da bezmin oluşmasını sağlar. Bezmin işleyişi geniş bir
hizmet ehli tarafından sağlanır. Bezme katılımcıların uyması gereken

T.C.
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
FELSEFE VE DİN BİLİMLERİ ANABİLİM DALI
YÜKSEK LİSANS TEZİ
Prof. Dr. Ali İhsan YİTİK
2007


ii
YEMİN METNİ
Yüksek Lisans Tezi olarak sunduğum “ Manu Kanunnamesi’ne Göre
Hinduizm ” adlı çalışmanın, tarafımdan, bilimsel ahlak ve geleneklere aykırı
düşecek bir yardıma başvurmaksızın yazıldığını ve yararlandığım eserlerin
bibliyografyada gösterilenlerden oluştuğunu, bunlara atıf yapılarak yararlanılmış
olduğunu belirtir ve bunu onurumla doğrularım.
Tarih
..../..../.......
Adı SOYADI

İmza

iii
YÜKSEK LİSANS TEZ SINAV TUTANAĞI
Öğrencinin
Adı ve Soyadı : Emine ERSÖZ
Anabilim Dalı : Felsefe ve Din Bilimleri
Programı : Felsefe ve Din Bilimleri
Tez Konusu : Manu Kanunnamesi’ne Göre Hinduizm
Sınav Tarihi ve Saati :
Yukarıda kimlik bilgileri belirtilen öğrenci Sosyal Bilimler Enstitüsü’nün
…………………….. tarih ve ………. sayılı toplantısında oluşturulan jürimiz

2013-2014 Okul öncesi eğitim kayıtları nasıl yapılır
2013,2014, Anaokulu Kayıtları Nasıl yapılacak

Geçtiğimiz 20132-2013 Eğitim öğretim yılında yeni sistem 4+4+4'te yaşla ilgili, okul öncesi dönem ve geçiş sistemi ile ilgili uygulamalardan yola çıkarak 2013, 2014 Eğitim Öğretim Yılında ana okulu kayıtları nasıl olacak aşağıda bulabilirsiniz. Yeni sistemle ilgili merak ettiğiniz diğer tüm soruların cevaplarını da sitemizde bulabilirsiniz
I- YAŞLA İLGİLİ SORULAR

SORU 1: Okul öncesi eğitim hangi yaşta başlayacak?

E okul ilkokul ve Orta Okul Kayıt Sonuçları Öğrenmek İçin
T.C.
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği
​​​ ​​​​​​​​​30.07.2013

BASIN AÇIKLAMASI


1. 2013-2014 eğitim öğretim yılı için ülkemizdeki bütün resmî ilkokulların birinci sınıflarına ve bütün resmî ortaokulların beşinci sınıflarına öğrenci kayıtları; çocuklarımızın MERNİS bilgileri esas alınarak, ikametgâhlarına en uygun okula, herhangi bir başvuru olmaksızın, Bakanlığımız tarafından e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi üzerinden yapılmıştır.

2. Bu yolla, mecburî ilköğretim çağına giren toplam 1.863.230 çocuğumuzun tamamı 1.sınıflara; 1.237.986 öğrencimiz de 5. sınıflara yerleştirilmiştir.

e okul 2013-2014 Kız Meslek Lisesi Aile ve Tüketici Hizmetleri Okul kontenjanları ve Taban Puanları.
2013-2014 Eğitim öğretimi için sınavla öğrenci alan okullardan e okul 2013-2014 Kız Meslek Lisesi Aile ve Tüketici Hizmetleri 2013 sbs'ye göre 2013 yerleştirme sonucunda oluşan taban puanları, ve okul kontenjanları aşağıda verilmiştir
AFYONKARAHİSAR / MERKEZ / Ali Çetinkaya Kız Teknik ve Meslek Lisesi AİLE VE TÜKETİCİ HİZMETLERİ ALANI 2013 2014 Yılı Kontenjanı 34 Taban Puanı 241,811
EDİRNE / MERKEZ / Kız Teknik ve Meslek Lisesi AİLE VE TÜKETİCİ HİZMETLERİ ALANI 2013 2014 Yılı Kontenjanı 34 Taban Puanı 207,377
GAZİANTEP / ŞEHİTKAMİL / Kız Teknik ve Meslek Lisesi AİLE VE TÜKETİCİ HİZMETLERİ ALANI 2013 2014 Yılı Kontenjanı 34 Taban Puanı 247,753

Öğretim esasları
— İLİTAM uzaktan eğitim programı yarıyıl esasına göre yapılır. Ancak, İlahiyat Fakültesi Fakülte Kurulu Kararı ile programın özelliğinden dolayı yıl esası da uygulanabilir.

-İLİTAM uzaktan eğitim programı aşağıdaki esaslara göre yürütülür:

a) İLİTAM uzaktan eğitim programı, dört yarıyıllık (iki yıllık) bir lisans tamamlama programıdır.

b) İLİTAM uzaktan eğitim programında ders geçme sistemi uygulanır. Programın birinci sınıf derslerinin en çok üçünden başarısız olan öğrenci ikinci sınıfın derslerini alır.

c) İLİTAM uzaktan eğitim programında başarısız olan öğrenciler, bu dersleri tekrar ederler, ikinci sınıftan ders alamazlar.