Emsile.Com

Fatih Camii, Emsile.com, Sarf, Nahiv, Fıkıh, Hukuk, Mantık ilimleri

Eskişehir Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Davut Aydın, görme engelli öğrenciler için binin üzerindeki kitabın seslendirilmesi çalışmalarını sürdürdüklerini belirterek “Özellikle görme engelli öğrencilerimiz de bundan sonra artık bir diğer kişinin desteği olmadan kendileri bu malzemeleri sesli kitap dahil kullanacaklar” dedi.

Ev alınca veya araba alınca kesilen kurbandan kimler yiyemez. Birde kurbanın evin önünde mi kesilmesi gerekir?

Ev veya araba alındığında eğer araba alırsam, ev alırsam kurban keseceğim diye bir adak söz konusu değil de "Cenabı Hak bana ev almayı veya araba almayı nasip etti, sağlık sıhhat içerisinde oturayım" diye, şükür maksadı ile kurban kesilirse (evin önünde kesilmesi şart değildir) onun etinden kendi ailesi ve tüm akrabalarının yemesinde bir sakınca yoktur.
Ancak ev alırsam, araba alırsam kurban keseceğim diye adak ta bulunuldu ise, o zaman adayan kimsenin hanımı, çocukları, torunları, torunlarının çocukları, yine annesi, babası, dedeleri ve neneleri olmak üzere usul ve furu'undan kimse yiyemez. Fakir fukaraya dağıtılmalıdır.

http://www.fetvalar.com/sorularla-cevabi-1042.html

Arapça, yeni ve son din konumunda bulunan İslamiyet’in kutsal kitabı Kur’ân-ı Kerîm’in indirildiği dili olunca İslamiyet’i seçen İranlılar, bu yeni dinin öğrenilmesi ve kurallarının tam olarak kavranılarak günlük hayata uygulanabilmesi amacıyla bu dile son derece önem verip saygı gösterdiler. II. Halife Hz. Ömer’in İran’ı İslâm topraklarına katmasıyla başlayan yeni dönemde İran’da Arapça’dan başka her dil ve İslam’dan başka her din artık fazla olarak kabul ediliyor ve rağbet görmüyordu. Bu ve daha başka etkenler nedeniyle İran’ın müslümanlar tarfından fethini izleyen iki asır boyunca bu ülkede Arapça çok yaygın olarak kullanılmaya ve bu dille eserler kaleme alınmaya başladı. İranlı ilim ve edebiyat çevreleri, kısacası okuma yazma ile ilgilenen herkes için Arapça, Batı Avrupa’da Latinceye verilen önem oranında değer kazandı.[1]

Osmanlı Türkçesinde en çok kullanılan edat, bağlaç veya ünlemlerin yazılışları aşağıdaki gibidir:

Ön Edatlar
با (ba) , -a, -e , -li , -lı, ile anlamlarına gelmektedir. Örnek : باوقار (bâ-vekâr, vakarlı)
ب (be) , به (be) , -a, -e, ile anlamlarına gelmektedir. Örnek : بنام (be-nâm, namlı)
بر (ber) , üzerine, üzerinde anlamına gelmektedir. Örnek : بركمال (ber-kemal, mükemmel)
براى (beray) , için anlamına gelmektedir.
در (der), -de,-de,içinde anlamına gelmektedir. Örnek : درحال (derhal)
از (ez), -den, -dan anlamına gelmektedir. Örnek : ازبر (ez-ber, içten-zihinden)
تا (ta), kadar, .. değin) . (be ile birlikte kullanılır). Örnek : تاابد (tâ ebed-edebiyete kadar)
Bağlaç (Bağlanma Edatları)
اما (ama, amma)
على اجصوص (ale'l husûs)
انجق (ancak)
بلكى (belki)
بله (bile)
چون (çün)
اكر (eğer)
اكركم (eğer kim)
فاما (fe'emma-amma)

Farsça'da "ser" kelimesinin çeşitli şekil ve anlamlarda yazılıp
söylenişinin zenginliği dikkat çekici olduğundan, bu kelimenin tek başına
isim, zarf ve sıfat halinde, edatlarla birlikte, bir yardımcı fiille beraber, deyim
halinde, yer ve zaman bildiren son ek "pesvend" olarak kullanılışları ile içinde
bu kelimenin geçtiği atasözlerini tespit etmeye çalıştık. Bu maksatla, muhtelif
sözlükler ve gramer kitapları yanında, klasik ve modern farsça ile yazılmış
şaheser niteliğindeki bazı eserleri de tarayarak sözlüklere girmeyen kelime,
fiil ve deyimleri çıkarmak suretiyle, bunların bir kısmına örnekler vermeye
gayret gösterdik. Prof.Dr. A.Naci Tokmak yıllardır farsça atasözleri üzerinde
uğraştığından ve ilk baskısından sonra genişletilmiş ikinci baskı üzerindeki ,
çalışmalarını tamamlamak üzere olduğundan, hemen hemen 900 madde
başını ihtiva eden bu çalışmada, içinde "ser" kelimesinin geçtiği atasözlerini
sadece bir liste halinde vermekle yetindik.

Noktalama İşaretleri
عَلاَمَاتُ التَّرْقِيمِ
1. Virgül
١- الفَاصِلَةُ ( ، ): بَعْدَ النِّدَاءِ، وَبَيْنَ أَجْزَاءِ الجُمَلِ
مِثَالٌ: يَا كَمَالُ، اِقْرَأْ، وَيَا عَلِيٌّ، أُكْتُبْ.
2. Noktalı Virgül
٢- الفَاصِلَةُ تَحْتَهَا نُقْطَةُ ( ؛ ): بَيْنَ جُمْلَتَيْنِ إِحْدَاهُمَا سَبَبُ حُدُوثِ الأُخْرَى
مِثَالٌ: إِنْ كُنْتَ مُسَافِرًا إِلَى أَنْقَرَة؛ فَاذْهَبْ بِالقِطَارِ.
3. Nokta
٣- النُّقْطَةُ ( . ): فِي نِهَايَةِ الفِقْرَةِ أَوِ المَعْنَى
المُثَالُ: الكِتَابُ خَيْرٌ جَلِيس.
4. İki Nokta
٤- النُّقْطَتَانِ ( : ): قَبْلَ القَوْلِ المَنْقُولِ أَوْ مَا فِي مَعْنَاهُ
المِثَالُ: قَالَ عَلِيٌّ: ((الجَامِعَةُ مُغْلَقَةٌ اليَوْمَ)).
5. Üç Nokta
٥- عَلاَمَةُ الحَذْفِ ( ... ): لِلدَّلاَلَةِ عَلَى كَلاَمٍ مَحْذُوفٍ مِنَ النَّصِّ
المِثَالُ: وَقَفَ فِي سَاحَةِ الجَامِعَةِ... ثُمَّ بَدَأَ الكَلاَمَ.
6. Soru İşareti
٦- عَلاَمَةُ الاِسْتِفْهَامِ ( ؟ ): بَعْدَ صِيغَةِ السُّؤَالِ أَوِ الاِسْتِفْهَامِ
المِثَالُ: مَا اِسْمُكَ؟
7. Ünlem İşareti

İngilizce’deki birkaç zamanın Türkçe karşılığı vardır. Belki birebir olmasa da çok yakındır bunlar. Örnek olarak İngilizce’de Present Simple diye isimlendirdiğimiz zaman Türkçe’deki geniş zamanın, Past Simple ise geçmiş zamanın neredeyse birebir karşılığıdır. Ancak Perfect adıyla geçen zamanları Türkçe dilbilgisinde birebir karşılayacak bir zaman yoktur. Elbette bizde de bu zamanları karşılayacak farklı kullanımlar mevcut. Bu sebeple Perfect zamanları incelerken birebir Türkçe karşılık bulmaya çalışmaktansa anlatılan durumu anlamaya çalışmak daha faydalı olacaktır.

AÖL Haberleri

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI KUR’AN EĞİTİM VE ÖĞRETİMİNE YÖNELİK KURSLAR İLE ÖĞRENCİ YURT VE PANSİYONLARI YÖNETMELİĞİ

BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
MADDE 1 – (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Kur’an eğitim ve öğretimine yönelik kursların, Kur’an kursu yurt ve pansiyonlarının açılış ve çalışmaları, kurslarda verilen eğitim-öğretim hizmetleri ile bunların yönetim ve denetim esaslarını belirlemektir.
Kapsam
MADDE 2 – (1) Bu Yönetmelik, Kur’an eğitim ve öğretimine yönelik kursların, Kur’an kursu yurt ve pansiyonları ile buralarda yürütülen hizmetleri, hizmetten yararlananları, öğrencileri ve görev yapan personeli kapsar.
Dayanak
MADDE 3 – (1) Bu Yönetmelik, 633 sayılı Diyanet İşleri Başkanlığı Kuruluş ve Görevleri Hakkında Kanuna dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE 4 – (1) Bu Yönetmelikte geçen;
a) Başkanlık: Diyanet İşleri Başkanlığını,

07 - 08 OCAK 2017 AÖL sonuçları ne zaman açıklanacak, Açıköğretim lisesi sınav sonuçları ne zaman açıklanıyor, AÖL sınav sonuçları 2017 MEB tarafından nihayet açıklandı.


Ocak AÖL Açıköğretim Sınav Soruları İçin Tıklayın


Liseyi dışarıdan bitirip diploma almak isteyen öğrenciler AÖL 1. döneminin ilk oturumuna dün yani 07 - 08 OCAK 2017'de yapıldı. Diğer oturum ise bugün bütün yurtta yapılacak. Sınava girecek olan öğrencilere başarılar diliyoruz.AÖL Sınav Sonuçları Şubat 2017 Tarihinde Açıklanacaktır.


AÖL sınavından çıkan arkadaşlarımızın doğru ve yanlış cevaplarını kontrol edebilmeleri için sınav soruları ve cevapları yine bu başlıklı haberimizle yayınlanacak. Diğer sınavlarda onlara yardımcı olması için 07 - 08 OCAK 2017 sınav soruları bu sitede olacak. Bizi takip edin.

Farsça mastar eki دن (-den) ve تن (-ten) 'dir. Bu ekler kaldırıldığında fiilin kökükalır ve Türkçe'deki gibi bu ikinci şahır emir kipidir.

e okul 2013-2014 Ticaret Meslek Lisesi Gazetecilik Okul kontenjanları ve Taban Puanları.
2013-2014 Eğitim öğretimi için sınavla öğrenci alan okullardane okul 2013-2014 Ticaret Meslek Lisesi Gazetecilik Okul kontenjanları ve Taban Puanları. sbs'ye göre 2013 yerleştirme sonucunda oluşan taban puanları, ve okul kontenjanları aşağıda verilmiştir
ADANA / SEYHAN / Seyhan ÇEP Ticaret Meslek Lisesi GAZETECİLİK ALANI 2013 2014 Yılı Kontenjanı 34 Taban Puanı 239,764
ANKARA / YENİMAHALLE / Batıkent Ş.Evliyagil Ticaret Meslek Lisesi GAZETECİLİK ALANI 2013 2014 Yılı Kontenjanı 34 Taban Puanı 269,661
ANTALYA / KEPEZ / Hüsniye Özdilek Ticaret Meslek Lisesi GAZETECİLİK ALANI 2013 2014 Yılı Kontenjanı 34 Taban Puanı 259,648

Açıköğretim Fakültesi öğrencileri isyan bayrağını çekti.

Açıköğretim Fakültesi öğrencilerinden her gün yüzlerce mesaj alıyoruz. Öğrenciler bütünleme sınav hakkı talep ediyor.

Serdar İplikci'nin haberine göre, öğrenciler yeni sınav sistemine isyan eden öğrenciler Güz ve Bahar dönemine ek olarak bütünleme sınavını istiyorlar.

AÖF'nin bu durum karşısında henüz bir açıklama yapmış değil. Ama bu şekilde devam ederse AÖF öğrencilerinin seslerini duyurması an meselesi...

İŞTE 2012- 2013 ÖĞRETİM YILI AÖF SINAV TARİHLERİ

Bahar Dönemi Ara Sınavı 04 – 05 Mayıs 2013
Bahar Dönemi Dönem Sonu Sınavı 01 – 02 Haziran 2013

DERS GEÇME İLE İLGİLİ BİLGİLER VE KULLANILAN KISALTMA VE TERİMLER

1. AA ile CC arası "Geçer" notudur.
2. CD ile DD arası "Koşullu Geçer" notudur;
Genel Not Ortalaması 2,00 ve üzerinde ise bu derslerden geçer, altında ise akademik yetersizlik uyarısına göre işlem yapılır.
3. FF, YZ, DZ "Kalır" notudur. Bu dersler tekrar alınmak zorundadır.

Öğrencilik durumu “aktif”, “donuk” olan öğrencilerimiz kayıt yenileme işlemini yaptırabilirler (Kayıt yenileme döneminde “silik” öğrencilerimiz de başvuru yapabilir. Ancak bu öğrencilerimizin Kayıt Yenileme işlemi yerine Silik Öğrenci Aktifleştirme işlemi yaptırmaları gerekir).

AÖL 2. Dönem Kayıt Yenileme Kılavuzu İndirmek için Tıklayınız

AÖL 2. Dönem Kayıt Yenileme Ders Ekle/Sil İşlemi için Tıklayınız

HEMZE (Arap Dilinde)
A. Yaşar KOÇAK
Özet
Özet: Bu makalede, öteden beri dil âlimlerinin eserlerinde üzerinde
çokça durdukları Arap alfabesinin ilk harfi “hemze” ele alınarak bu harfin
anlamı, “hemze” olarak isimlendirilmesinin sebebi, dil âlimlerinin bu
konudaki görüşleri ve “hemze”’nin çeşitleri üzerinde durulmuştur.
Anahtar Kelimeler: Hemze, sebep, dil, âlim, görüş.
Abstract
In this article, the first letter of Arabic alphabet “Hamza” is taken up
that linguists had discussed in their works all along. The reason why the
letter is named as “hamza”, the views of linguistic about this matter and
kinds of hamza are stressed.
Key words: Hamza, reason, language, linguists, views.
Arapçayı bilenlerin bile yazılışında –zaman zaman- hataya düşme
korkusu taşıdıkları hemze, yazılışı ve mahreci yönüyle Arapça sarf ilmindeki
geniş yeri ve konu olarak az yer işgal ettiği nahiv ilmindeki durumu araştırmaya
değer bir konudur. Nitekim öteden beri dil alimleri kitaplarında “hemze”