Emsile.Com

Fatih Camii, Emsile.com, Sarf, Nahiv, Fıkıh, Hukuk, Mantık ilimleri

Osmanlıca klavye üretildi

Isparta'da 162 çeşit Kur'an-ı Kerim basan bir şirketin teknoloji birimi Ar-Ge çalışması sonucunda, bilgisayarda Osmanlıca yazımı kolaylaştırmak amacıyla üzerinde Latin harflerin yanında Osmanlıca harflerin de bulunduğu Osmanlıca klavye üretti.

Şirket müdürü Ali Yıldız, yaptığı açıklamada geçmişte Türkçe'yi İslam ile bütünleştirmek için "Osmanlı alfabesi" şeklinde bir elifbanın geliştirildiğini söyledi.

Ders Seçimi ile Alakalı AÖL Müdürlüğü'nün Açıklaması



Yeni kayıt olup, aktif hale gelen öğrencilerimizle, Kayıt Yenileme yapan öğrencilerimiz derslerini seçebilirler. Ders seçimi yaparken aşağıda sıralanan maddelerin dikkate alınması öğrencilerimizin yararına olacaktır.

1. Alanlı Öğrenciler;

Bu öğrencilerimizin, öncelikle ortak (zorunlu) ve alan derslerini seçmeleri, daha sonra "seçmeli derslerden" seçim yapmaları yararlarına olacaktır. Öğrenciler alan kredisini tamamlamak için, muaf olduğu alan derslerini tekrar seçebilirler.

2. Alansız Öğrenciler(Alan Yok);

Bu öğrencilerimizin, öncelikle ortak derslerini seçmeleri, daha sonra "seçmeli derslerden" seçim yapmaları yararlarına olacaktır.
Sistemde ders seçme işleminin nasıl yapılacağına ilişkin açıklamalar için buraya tıklayınız.

Farsçada Miktar Zarfları (9. Ders)

درس نهم (Ders-i Nohom)


***Dil Bilgisi***

*Miktar Zarfları

** بيشتر (bişter) ve بيش (biş) daha fazla, daha çok anlamını ifade etmek için kullanılmaktadır. بيشتر (bişter) isim, sıfat ya da zarf olabilir.

Örnekler: بيشتر باو داديد (Bişter be-û dâdîd- Ona daha fazla verdin.)
اورا بيشتر دوست داشتند (Û-râ bişter dûst dâştend- Onu daha çok sevdiler.)
مردها بيشتر بودند تا زنها (Merdhâ bişter bûdend tâ zenhâ- Kadınlardan fazla erkek vardı.)

بيشتر (bişter) sıfat olduğunda nitelediği kelime tekil gelir.

Mesela بيشتر كتاب داشتيد تا او (Bişter kitâb dâştîd tâ û- O'ndan/Onun sahip olduğundan fazla kitaba sahiptin/kitabın vardı.)

بيش (biş) ise hem isim olarak hem de öznenin niteliğinden haber veren sıfat olarak kullanılabilir.

Örnek 1: بيش از او خورديد (Biş ez û hordîd- Ona kıyasla daha çok yedin.)

İsmi Mensub - İsm-i Mesub -İsmul Mesub اسم المنسوب

İsmi Mensub - İsm-i Mensub - İsmul Mesub اسم المنسوب


İSM-İ MENSUB (اسم المنسوب)
Bir yere, bir aileye, bir mesleğe, bir din veya mezhebe yahut herhangi bir şeye mensub olmayı bildiren, isimden türeyen ve sonu meksur “çift yâ” (- يٌّ)’lı isimlere denir.
Ayla ilgili القمريُّ - القَمَرُ Filistinli فلسطينيّ فلسطين -

İsm-i mensubda yâ’dan bir önceki harf kesralı olur. İsm-i mensubun i’rabı ise, sonundaki “yâ”da görülür:
Basralı Mekke’ye gitti ذهبَ البصريُّ إلى مكّةَ
Basralıyı gördüm رأيتُ البصريَّ
Basralıya uğradım مرَرتُ بالبصريِّ

İsm-i mensubun sonundaki şeddeli yâ’ya “nisbet yâ’sı” (ياء النسبة) denir. Sonunda nisbet yâsı bulunan isimlere de “ism-i mensub (اسم المنسوب ilgi ismi) denir.

İsm-i Mensubun Yapılış Kaideleri:
1- İsmin sonunda “yuvarlak ta” varsa, ism-i mensubu yapılırken “ta” düşer:
Basralı البصرة - البصريُّ Mekkeli - مكّيّ مكّة

Mayıs 2017 Açıköğretim Fakültesi Sınav Soru ve Cevapları Ne Zaman Yayınlanacak?



27 - 28 Mayıs 2017 Açıköğretim Fakültesi Sınav Soru ve Cevapları için Tıklayınız

Bugün yapılan AÖF sınav sonrasında öğrenciler sınavlarının nasıl geçtiğini sorulara ve cevaplara bakarak kontrol edecekler sizlerinde akıllarda kalan sınav sorularını buradan bizlere aktarabilirsiniz. 27 - 28 Mayıs 2017 tarihlerinde girecekleri sınav Açıköğretim sınavının soruları ve cevapları; AÖF sonuçları için tıklayın...

AÖL Giriş

MEB Açık Öğretim Lisesi ve Mesleki Açık Öğretim Lisesi Giriş Sayfaları ve Şifre işlemleri

Farsçada Mâzi-yi Melmus (Sürmekte olan Şimdiki Zamanın Hikayesi) (21. Ders)

درس بيستم (Ders-i Bîstom)


***Dil Bilgisi***

*Mâzi-yi Melmus (Sürmekte olan Şimdiki Zamanın Hikayesi)

Bu zaman, on dokuzuncu yüzyılda Avrupa dillerinden yapılan çeviriler yoluyla Farsça’ya girmiştir. Anlam olarak neredeyse aynısı diyebileceğimiz için, şimdiki veya geniş zamanın hikayesinin yerinde kullanılır. Geçmişteki bir zaman dilimi içinde tekrar tekrar meydana gelen veya sürerlilik gösteren bir hareketi, eylemi hikaye etmek; hikaye yoluyla ifade etmek için kullanılır.

Bu kipte önce داشتن (dâşten- sahip olmak)* masdarının -di’li geçmiş zamanı, bunun ardından ilgili fiilin şimdiki zamanının hikayesi çekilir. Önekli ve birleşik fiillerde yardımcı fiil başta kalır.

Klasik dilde görülmeyen, Modern Farsça'da özellikle konuşma dilinde yaygın olarak kullanılan bu zamanın olumsuz çekimi yoktur.


Örneğin basit fiil olarak : رفتن (reften- gitmek) fiilinin bu kipteki çekimini yapalım:

داشتم می رفتم (dâştem mî reftem) gitmekteydim

Adverbs

Bu dersimizde Adverbs ( Zarflar ) konusunu örnek cümlelerle açıklayacağız. Dersimiz bu konuyu ilk kez öğrenen ya da kullanımı konusunda fikri çok az olan kişiler için hazırlanmıştır. Sıfatları anlattığımız dersimizde sıfatların isimleri tanımladığından bahsetmiştik. Kısaca hatırlayalım:

Beautiful girl. ( Güzel kız. )

-Nasıl kız?

-Güzel.

Güzel kızı tanımlayan bir sıfattır. Kız bir isimdir.



Fast car.

-Nasıl araba?

-Hızlı.

Hızlı arabayı tanımlayan bir sıfattır. Araba bir isimdir.



Adverb kullanırken ise fiilleri tanımlarız. ( Fiil Türkçe'de sonu -mek, -mak ile biten şeylerdir. Yani koşmak, yemek yemek, şarkı söylemek gibi. ) İngilizce zarf yapmak için sıfat yapılarının sonuna -ly ekleriz ve zarfı fiilden sonra kullanırız. Şimdi daha iyi anlamak için örnekleri inceleyin:



I eat quickly. ( Hızlıca yerim. )

-Nasıl yerim? ( Bakın yemek fiiline bir soru yöneltiyorum yani fiile... )

-Hızlıca.

Teog Sınav Sonuçları,Ortak Sınav Sonuçları


Teog Sınav Sonuçları,Ortak Sınav Sonuçları
TEOG - MEB sınavı sonuçları ne zaman açıklanacak. - E-okul TEOG soru ve cevapları

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), merkezi ortak sınavın soru ve cevaplarını yayımladı. MEB - TEOG 1. dönem merkezi ortak sınavın sonuçları ne zaman açıklanacak?

















Bakanlığın, Türkiye genelinde 8. sınıflar için düzenlediği birinci dönem merkezi ortak sınavları tamamlandı.




Sınavda yer alan Türkçe, matematik, din kültürü ve ahlak bilgisi, fen ve teknoloji, T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük, yabancı dil sorularına ait kitapçıklar, bakanlığın internet sitesinde yayımlandı. Soruların cevaplarına da buradan ulaşılabilecek.




MEB 'in bildirisine göre 8.sınıf ortak sınav sonuçları Ocak 2014 'de açıklanacak ibaresi bulunmaktadır.

Anadolu Üniversitesi Sınav Görevi İşlemleri Giriş

Anadolu Üniversitesi Görevli İşlemleri Sistemine daha önceden bir başvuru yaptıysanız T.C. Kimlik numaranız ve şifreniz ile giriş yapabilirsiniz.



Anadolu Üniversitesi Sınav Görevi İşlemleri Giriş için Tıklayınız

TYT YKS soruları geçmiş yıllara göre kolay mı zor mu olacak?



ÖSYM, yeni üniversite sınavına dair henüz örnek soru yayınlamadı ancak YÖK kaynakları, geçen haftalarda öğrencilerine yeni sisteme uygun deneme sınavı yapan bir özel okulun sorularını çok beğendiklerini, TYT'de de benzer nitelikli soruların yer alacağını açıkladı.

ÖSYM yeni üniversite sınavı örnek soruları tıkla indir

Sorular yukarıdaki örneklerde olduğu gibi öğrencinin analiz yeteneği ölçecek. TYT'den elde edilen puanlar meslek yüksekokullarına girişte kullanılacağı için soruların ağırlıklı olarak 9 ve 10'uncu sınıf müfredatından çıkması bekleniyor.

Farsçada Yeterlilik Kipi (29. Ders)

درس بيست و نهم (Ders-i Bîst u Nohom)



***Dil Bilgisi***

*Yeterlilik Kipi (فعل اقتداری)


Bu kiple bir eyleme gücü yetme, başarma, olasılık ve becerme anlamları katılır. Farsça’da yeterlilik kipi توانستن (tevânisten , gücü yetmek, -abilmek) yardımcı fiilininin istenilen zamanda çekimiyle asıl fiilin muzari-i iltizamî (istek kipi-şimdiki zaman) çekiminin biraraya getirilmesiyle elde edilir.Klasik Farsça'da asıl fiil her zaman geçmiş zaman gövdesi (mesela رفتن , رفت fiili için) ile kullanılır ve her şahıs için aynı kalır, şahsa göre çekimi yapılmaz. Ancak Modern Farsça'da denildiği gibi asıl fiilin (şahsa göre değişen) istek kipi-şimdiki zaman çekimi yapılır.

Türkçe, Avrupa dili oluyor

TÜBİTAK, Türkçenin Avrupa dilleri arasına girip, her türlü elektronik işlemde yer alması için Avrupa Birliğinin (AB) yüksek bütçeli bir altyapı projesinin yürütücülüğünü üstlendi.

TÜBİTAK, Türkçenin elektronik ortamda her türlü profesyonel çeviriden, konuşma ve konuşmacı tanımaya, ses kodlama ve sayısallaştırmadan dil ve aksan modellemeye ve hatta konuşma sentezlemeye kadar birçok alanda hakim dillerin yanında yer alması için AB 7. Çerçeve Programları kapsamındaki MULTIlingualism Integrated to Speech and Audio UNDerstanding (MULTISAUND) projesini hayata geçirdi.

AA muhabirine bilgi veren TÜBİTAK Ulusal Elektronik ve Kriptoloji Araştırma Merkezi (UEKAE) uzman araştırmacılarından Alper Kanak, TÜBİTAK UEKAE bünyesindeki merkezlerinin konuşma ve dil teknolojilerinde Türkçeyi uluslararası platformlarda saygın bir dil haline getirmeyi amaçlayan çalışmalarını uzun yıllardır sürdürdüğünü anlattı.

2017 AÖL Bahar Dönemi Sınav Giriş Belgesi İndir!



2017 AÖL Bahar Dönemi Sınav Giriş Belgesi İndirmek için Tıklayınız


AOL Sınav Giriş Belgesinin Edinilmesi

a. Sınava Giriş Belgeniz (www.aol.meb.gov.tr) adresinde yayınlanacaktır.Bu adresten alacağınız bilgisayar çıktısı ile sınava girilecektir.

b. Sınav Giriş Belgesini dikkatli bir şekilde inceleyiniz. Sınav gününden önce sınava gireceğiniz yeri mutlaka görünüz.


AÖL Sınava Girerken Neler Lazım?

a. Açık Öğretim Lisesi Kimlik Kartı.
b. Açık Öğretim Lisesi Sınava Giriş Belgesi.
c. Nüfus Cüzdanı (ya da eşdeğer bir kimlik kartı).

DHBT giriş belgesi ÖSYM çıktısı al



Din Hizmetleri Alan Bilgisi Testi (DHBT)'ye girecek adaylar için, DHBT sınavı giriş yerleri ve DHBT sınavı giriş belgesi burada...

DHBT giriş belgesi ÖSYM çıktısı almak için tıklayınız

Adaylar DHBT sınavına girerken bu belgeleri yanında bulundurmak zorundalar. Giriş Belgesi olmayanlar sınava alınmayacaktır.