Emsile.Com

Fatih Camii, Emsile.com, Sarf, Nahiv, Fıkıh, Hukuk, Mantık ilimleri

لولاك لولاك لما خلقت الأفلاك
sen olmasaydın alemleri (felekleri) yaratmazdım

لو لا تنام متأخرا لا تتأخر إلى الدرس



لو لا تملك معاش التقاعد ماذا كنت ستفعلين في شيوخيتك

Eğer maaşın olmasaydı, yaşlılığında ne yapacaktın?



لا شك اقتباسك افضل شيء لطالب العلم، ولكن لو لا توجد هذه الأمثلة الرائعة ماذا كنت ستفعل؟ إذا هيا كون جملا مفيدة أيضا في هذا المجال حتى ستطور مهاراتك كمثلنا

Hiç şüphe yok ki en güzel şey bir dil öğrencisinin istifade etmesidir. Ancak, eğer bu kayda değer örnekler olmasaydı ne yapacaktın! Öyleyse haydi sende bu alanla ilgili cümleler oluştur ki sende kabiliyetini bizim gibi geliştirmiş olacaksın.

Tarih Okulu
Sonbahar 2009
Sayı V, 81-94.
İSLÂM MEDENİYETİ ARAP MEDENİYETİ DEĞİLDİR∗
Mehmet ŞEKER ∗∗
Özet
Bilindiği gibi İslâmiyet Arabistan’da doğmuş ve Araplar eliyle yayılmıştı.
Ancak yaklaşık iki yüz yıl içinde Fars, Türk ve Berberiler gibi farklı unsurlar İslâm
dünyasına girmişlerdir. Gerek fetihler, gerekse diğer faaliyetlerde bu unsurların
oynadıkları roller en az Araplar kadar etkin olmuştur.
Bu yüzden İslâm medeniyetinde rolleri görülen bu unsurlar dikkate alınmadan
bir kısım yazarlar tarafından, sanki sâdece Araplar bu medeniyetin oluşmasını
zenginleştirmişler anlamında, İslâm Medeniyetini “Arap Medeniyeti” olarak
isimlendirmişlerdir. Oysa, İslâm Medeniyeti; muhtelif Müslüman milletlerin meydana
getirdikleri bir ortak medeniyettir. Bu medeniyeti “Arap Medeniyeti” olarak
isimlendirenler arasında yalnız Arap müellifler yoktur. Özellikle bazı batılı müellifler de
bu kervana katılanlar arasında yer almışlardır.

Kutlu Doğum Haftası'nın adı ve tarihi değişti. Diyanet'ten yapılan açıklamaya göre, Kutlu Doğum Haftası bundan sonra Mevlid Kandili ile aynı hafta kutlanacağı. Bu sene kutlama 29 Kasım haftasında yapılacak.

Kutlu Doğum Haftası'nın tarihi değişiyor. Diyanet İşleri Başkanı Prof. Dr. Ali Erbaş, Kutlu Doğum Haftası etkinliklerine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Kutlu Doğum Haftası artık Mevlid Kandili ile aynı hafta kutlanacak.düzenlenecek.

Diyanet İşleri Başkanı Ali Erbaş, "Yeryüzünü teşrifleriyle insanlığın istikbalini aydınlatan, hicretiyle medeniyet kuran Hz. Peygamberin (SAV) doğum günü Mevlid-i Nebi (12 Rebiulevvel), hicretle başlayan medeniyet inşasını daha iyi anlamak adına bir hafta boyunca yurt içinde ve yurt dışında önemli etkinlikler ve özellikle gençlerimize yönelik programlarla ihya edilecektir" dedi.

Yabancı Hükümet Bursları Genel Şartlar
Yabancı Hükümet Bursları
Lütfen Ön Bilgileri, Genel Şartları ve Başvuru Bilgilerini Dikkatlice Okuyunuz.

ÖN BİLGİLER

Yabancı Hükümet Bursları, ikili anlaşmalar çerçevesince yabancı hükümetler tarafından Türkiye Cumhuriyeti vatandaşlarına araştırma, lisans, yüksek lisans, doktora ve dil kursu alanlarında verilmektedir.
Burs şartları her ülkeye göre değişmekle birlikte, genel olarak ilgili ülke tarafından adayların eğitim, konaklama, sağlık ve aylık burs ücreti gibi giderlerini kapsar. Diğer her türlü gider (gidiş-dönüş yol masrafı, vize, sigorta v.b.) adaylara aittir.
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından herhangi bir burs ya da başka bir ödeme yapılmamakta ve adaylar eğitim sonrasında herhangi bir mecburi hizmetle yükümlü bulunmamaktadır.

EBA ile ilgili öğretmenlere hizmet içi eğitimler verilecek.300 hizmet içi eğitim seminerine yalnızca 28 bin 416 öğretmen katıldı. Çoğu personelin rapor aldığı ortaya çıkınca bakanlık “disiplin” uyarısı yaptı

Öğrencilerin sıklıkla başvurduğu “ders kırma” yöntemini bu kez öğretmenlerin uyguladığı ortaya çıktı. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin kendilerini geliştirmeleri amacıyla düzenlenen hizmet içi eğitim faaliyetlerine kursiyer / katılımcı olarak çağrılan çoğu personelin, ikamet ettikleri yerlerden istirahat raporu aldığını belirledi.

Gönderilen sağlık raporlarını mercek altına alan bakanlık, incelemenin ardından önemli tespitlere ulaştı, raporların faaliyetin başladığı günün ilerleyen saatlerinde alındığı dikkat çekti.

Bunun üzerine MEB ilgili birimlere, personelin disiplin soruşturmasına maruz kalabileceği uyarısında bulundu.

EBA İÇİN HİZMET İÇİ EĞİTİMLER VERİLECEK

Eğitim Görevlisi (Eğitim Mer./ Dini Yüksek İhtisas) Sınavı (Sözlü) Sonuç için Tıklayın

İlgili tarihlerde yapılan 2017 Yılı Eğitim Görevlisi (Eğitim Mer./ Dini Yüksek İhtisas) (Sözlü) Sınavına katılan adaylar sınav sonuçlarını kullanıcı hesapları vasıtasıyla https://dibbys.diyanet.gov.tr internet adresinden öğrenebileceklerdir.

Atama işlemlerine ilişkin hususlar daha sonra Başkanlığımız internet sitesi ana sayfasında ilan edilecektir.

Diyanet İşleri Başkanlığı Ana Sayfası için tıklayınız.

Adaylar, 24.10.2017- 29.10.2017 tarihleri arasında yapılan tercih işlemleri sonuçlarını Saat 16:00’dan itibaren https://dibbys.diyanet.gov.tr adresindeki bana özel kısmında bulunan “Atama Nakil Sonucumu Göster” bölümünden öğrenebileceklerdir.

Diyanet İl Müftü Yardımcılığı(bayan) Tercih Sonuçları Tıkla Öğren


Tel Numarası: (0 312 295 77 91 - 84 43)

Faks Numarası: (0 312 295 77 92)

İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

*Başkanlığımıza personel alımı izni verilmesi halinde buna bağlı olarak sınav tarihi belirlenecektir.

NOT:

2018 YILI MUHTEMEL SINAV TAKVİMİ

1. Başkanlığımızca yapılması planlanan sınav ve tarihleri muhtemeldir. İhtiyaç görülmesi halinde Başkanlığımız sınav ve tarihlerinde değişiklik yapabilir.

2. Sınav takviminde yer alan bazı sınavlar Başkanlığımızca başka bir kuruma yaptırılacağından, muhtemel sınav tarihi, ilgili kurumlarla yapılacak olan nihai protokol sonucunda

belirlenecektir.Bu sınavlar için tarih değişikliği yapılabilir.

3. İhtiyaç olması halinde Başkanlığımızca sınav takviminde yer almayan sınav/sınavlar açılabilir.

Arapçada Emir Fiilleri
Emir, bir işin olmasını veya yapılmasını istemektir. Emri karşımızda bulunan (muhatab)a veriyorsak "Emr-i Hazır", karşımızda olmayan (gaib)a veriyorsak "Emr-i Gaib" denir.



Emr-i Hazır

Emir Fiilleri, fiilin muzari halinden yapılır.

نَصَرَ جَلَسَ فَتَحَ

يَنْصُرُ يَجْلِسُ يَفْتَحُ

1) Muzari fiilin ilk harfi (muzaraat harfi) atılır.

نْصُرُ جْلِسُ فْتَحُ

2) İkinci harfin harekesi 'ötre' ise 'ötre'li, değil ise 'kesra'lı elif konur.

اُنْصُرُ اِجْلِسُ اِفْتَحُ

3) Son harfin harekesi 'cezim' yapılır.

اُنْصُرْ اِجْلِسْ اِفْتَحْ



Başa gelen 'elif' geçiş hemzesidir, cümledeki durumuna göre okunmayabilir.

Sondaki cezimli harf de duruma göre sonrasında gelen kelimeye 'kesra' ile geçiş yaparak okunur.

واِشْرَبْ القَھْوَةَ : "Ve işrab elqahwete" değil "Weşrabil qahwete" şeklinde okunur.

قال لىِ أَبِي آفْھَمْ : Qâle lî ebiyifyem.



Çekimleri;

اُنْصُرْ : Yardım et. (Erkek)

Ali Osman COŞK
SAKİNAMELER "VEKAFZADE FAİzİ'NİN
-SAKİNAMESİ
Saktname; içki meclisini, içkiyi (şarabı), içki dağıtan vey.a s
güzeli (sakiyi), hanende (okuyucu) ve sazende (çalgıcı)leri, mecli
eğlenceleri, meclisin örf ve adetlerini mecazlı ya da gerçek olarak anı
manzum eserdir.
Sakinamelerin ilk örneklerini Arap edebiyatında görmekteyiz. A
edebiyatında sakiyi ve şarabı öven şiirlere "hamriyye" denilmektedir. i
ve içki meclisinden, sarhoşluktan bahseden bu şiirlerin başlangıcı "'Cihil
devrine kadar iner. Trab b. Abdülbekr (Ö1.560), Antere b.Şeddad (1), A
el-Ekber (Ö1.629), Cebid b.Rabia (Ö1.661)... gibi 'şairleri zikredebiliı
İslamiyetten sonra, özellikle Emeviler ve Abbasiler zamanında hamri
türünde önemli eserler verilmiştir. Yalnız, Arap edebiyatında ger , ,
anlamda "sakiname" örneğini Şemseddin Muhammed en-N aveci (01.141
"Hılbetü'l-Kümeyt" adlı eseriyle vermiştir.
Arap edebiyatı şairlerinden etkilenen İran edebiyatı şairleri

İlahiyat Fakültesinin İlmi Dergisi- 18-19. Sayı 2013
44
Oş Devlet Ünıversitesi Ош мамлекеттик университети
İlahiyat Fakültesi İlmi Dergisi Теология факультетинин илимий журналы
18-19. sayı 2013 18-19-саны 2013
EDMUND CASTELL’IN HEPTAGLOT SÖZLÜĞÜ ÖRNEĞİNDE
ARAPÇA’NIN ÇOK DİLLİ SÖZLÜK GELENEĞİNDEKİ YERİ
Yrd. Doç. Dr. Ömer ACAR*
Arabic And It’s Place In The Tradition of Multilingual Lexicography In
Case of Edmund Castell’s Lexicon Heptaglotton
Abstract
This study outlines the place of Arabic in the tradition of
multilangual dictionary. Especially the levels of the Arabic language
dictionary writing that an important part of Arabic studies which in center
of European orientalist studies and E. Castell`s voluminous work is the basis
of this study. Initially, most of the commercial and economic concerns,
multilingual dictionaries prepared in the form of word lists developed
important services, especially in the field of translation. The word lists of the

Kitaplar bu yıl da ücretsiz.Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından yaz Kur'an kurslarına katılacak öğrencilere özel olarak hazırlanan kitaplar ücretsiz verilecek. "Dinimizi Öğreniyoruz I-II-III" kitapları yanında Diyanet'in çocuklara yönelik yayınları da yardımcı materyal olarak kullanılabilecek.

Ortak Sınavlarda Öğrenci, Öğretmen ve Veli Bilgilendirme Rehberleri

Eğitim sistemimizin amacı; öğrencilerimizin başarılı olduğu alanlarda eğitim alması ve eğitim yaşantısından elde ettikleri kazanımlar yolu ile hayatta başarılı olmalarıdır. Öğrencilerimizin üst eğitim programlarına yerleşmesi sürecinde zaman ve insan kaynağının etkili kullanılması, sınava giren bütün öğrencilerin rehberlik hizmetlerine erişiminin artırılması ve öğrencilerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bir alana yerleştirilmesinin sağlanması için mesleki rehberlik ve danışmanlık hizmeti sunulmaktadır.

Temel eğitimden ortaöğretime geçiş (ortak sınavlar) kapsamında; öğretmen, öğrenci ve velilere rehberlik etmesi amacıyla “Veli Bilgilendirme Rehberi, Öğrenci Bilgilendirme Rehberi ve Öğretmen Bilgilendirme Rehberi” güncellenerek yeniden hazırlanmıştır.

161
Kitap Tanıtımı/ Book Review
İran Suriye Bölgesel İttifakı ve Arap Baharı Sürecine
Yansıması
______________________________________________________________________________________________________________
Yusuf Korkmaz, İstanbul, Matbuat Yayın Grubu, ss. 208.
Değerlendiren: Furkan Halit Yolcu*15
Burada değerlendirilen kitap Türkçe literatürde ayrı ayrı sıkça çalışılan iki
Ortadoğu ülkesi arasındaki iş birliğini mercek altına almaktadır. Yazar kitabın
önsözünde bu konunun neden seçildiğini ve kitabın temel hipotezini
açıkça ortaya koyarak okuyucu için kitabın ileri kısımları için yerinde işaretler
vermektedir. Tabii ki burada yazarın İran-Suriye ittifakını incelerken
bu analizin sadece İslam devrimi sonrasına ait olduğunu da belirtmek gerekir.
Bu bağlamda kitabın öne sürdüğü temel iddia Suriye ve İran’ın kurduğu
bu ittifak Ortadoğu’da bölge ülkelerinin tamamını etkileyen bir hale geldi-
ği ve küresel aktörlerin de bu ittifaka göre planlarını revize ettikleridir (s.

الدرس الأول : البسملة ثم الكلام



أولا : البسملة :



قال ابن آجروم رحمه الله تعالى :



{ بسم الله الرحمن الرحيم }



ابتدا المؤلف رحمه الله بالبسملة اقتداءً بكتاب الله عز وجل وبفعل النبي صلى الله عليه وسلم ، وتبركًا بها و متابعة لعمل أئمة المصنفين ، وهو الذي يجب أن يتَّبع ، لا جريًا على ما تعود المصنفون أن يذكروه حين البدء بها من إيراد أحاديث لا تصح ومنها : " كل أمر ذي بال لا يبدأ فيه بـ: بسم الله فهو أبتر " وغيرها من الروايات . وإن حسَّنه بعضهم .
قلتُ " وقد قال الشيخ الخضير , وإن كانت الأحاديث لا تصح في هذا الباب إلا أنها مشروعة " .



والبسملة مصدر قياسي من " فعلل " والفعل منحوت ومثله : فذلكة وكذلكة .
وإعرابها باختصار :
الباء : حرف جر أصليٍّ للاستعانة ، أو المصاحبة على وجه التبرك ( أصاحب اسم الله متبركًا به ) .أو الإلصاق ، وهي متعلقة بفعل - على الأرجح - مضارع يقدر متأخرًا في الأرجح . تقديره أفتتح أو أستهلُّ ،، و يقدر مؤخرا ؛ لإفادة الحصر عند البيانيين والاهتمام عند النحويين وللتبرك باسم الله .