Emsile.Com

Fatih Camii, Emsile.com, Sarf, Nahiv, Fıkıh, Hukuk, Mantık ilimleri

İstanbul Müftülüğü, Ufa'da üniversite yaptırıyor



İstanbul Müftülüğü ve Türkiye Diyanet Vakfı İstanbul Şubesi, Rusya Federasyonu'na bağlı Başkurtistan Cumhuriyeti'nin başkenti Ufa'da "Ufa İslam Üniversitesi" inşa ediyor.

İstanbul Müftülüğü ve Türkiye Diyanet Vakfı İstanbul Şubesi tarafından Rusya Federasyonu'na bağlı Başkurtistan Cumhuriyeti'nin başkenti Ufa'da yaptırılan Ufa İslam Üniversitesi tamamlanma aşamasına geldi.

Yapımına 2015'te başlanan ve yüzde 85'i tamamlanan üniversitenin 2018 Mayıs ayında hizmete girmesi planlanıyor.

Ufa'da üniversite inşaatında incelemede bulunan İstanbul Müftüsü Prof. Dr. Hasan Kamil Yılmaz, AA muhabirine yaptığı açıklamada, Rusya Müslümanları Dini Nezaret Merkezi Başkanı Şeyhülislam Talat Safa Taceddin ile ziyaret ettiği inşaatın bitirilme aşamasına geldiğini görmekten mutlu olduklarını anlattı.

Şİİ JEOPOLİTİĞİ: İRAN İÇİN FIRSATLAR VE ENGELLER

38

Özet
11 Eylül 2001 tarihinde ABD’de Dünya Ticaret Merkezine ve
Pentagon’a yapılan saldırılardan sonra, ABD’nin önce Afganistan’a
müdahalesi ve akabinde Mart 2003 yılında Irak’ı işgali ile İran iki düşman
komşu yönetimden kurtuldu. Şiiler Irak politikasında etkin bir konuma geldiler.
Bu gelişmeler üzerine Orta Doğu’da bir Şii kuşağı ortaya çıktı. Bu Şii ekseni
İran dış politikası için fırsatlar barındırsa da, başta ABD’nin bölgedeki varlığı
olmak üzere, İsrail ve Sünni Arap ülkeleri İran için önemli engeller olarak
gözükmektedir. Ayrıca Şiilikteki farklılıklar da İran’ın bölgesel politikasının
önündeki en önemli açmazlarından biridir.
Anahtar kelimeler: Şii jeopolitiği, İran, Irak, Orta Doğu, ABD, Velayet-i
Fakih.
SHI’I GEOPOLITICS: OPPORTUNITIES AND OBSTACLES FOR
IRAN
Abstract
After the attacks to World Trade Center and Pentagon in USA on
September 11, 2001, Iran was saved from two hostile neighbouring

Elazığ volkanik karmaşığının petrolojik ve yapısal özellikleri

Türkiye Jeoloji Kurumu Bülteni, C. 25, 143 - 150, Ağustos 1982
Bulletin of the Geological Society of Turkey, V. 25, 143 -150, August 1982.
Elazığ volkanik karmaşığının petrolojik ve yapısal
özellikleri
Penological and structural features of the Elazığ volcanic complex
MARK R. HEMPTON
x Stat , e Universit . ., , y of „ New York at Albany
GULTEKIN SAVCI
ÖZ : Elazığ - Malatya alanında Kampaniyen - Alt Maestrihtiyen Elazığ volkanik karmaşığı (= complex) Bitlis
sürüklenim kuşağının kuzey kenarı boyunca yüzeylemekte olup bölgedeki kuzeye dalımlı büyük tektonik dilimlerden
birini temsil etmektedir. Sivrice - Elazığ arasında kendi içinde de ekaylanmış olan bu tektonik dilim alttan üste
doğru üç birlikten meydana gelmiştir: 1. Düşük yeşil-şist fasiyesinde metamorfize olmuş asitik intrüzyonlu gabro,
diyabaz ve bazaltlar, 2. Prehnit - pumpellit fasiyesinde metamorfize olmuş asitik dayklarca kesilmiş ojit - andezitik

تعريفات ومصطلحات

تعريفات ومصطلحات


في هذا الدرس سوف نتعلم على معنى الكلام وباقي تعريف للمصطلحات العربية التي يتكون منها الكلام.

الكلام: ما جمع القيود الأربعة وهي كونه :

اللفظ : هو الصوت المشتمل على بعض الحروف الهجائية ، فصوت الطبل مثلاً لا يعتبر لفظاً .

المركب : هو ما تركب من كلمتين فأكثر تركيباً إسنادياً ( كزيد قائم ) ، ( وزيد قائم ) .

المفيد : هو ما أفاد فائدة يحسن السكوت من المتكلم والسامع عليها .

بالوضع : أي بالوضع العربي فكلام العجم كالترك والبربر لا يعتبر كلاما عند النحاة .

KLASİK ŞİİRİN NASIL SÖYLENDİĞİ/YAZILDIĞINA DAİR ŞEYH GÂLİB’İN İKİ MUSAMMAT GAZELİ

Journal of Turkish Language and Literature
Volume:2, Issue: 1, Winter 2016, (535-544)
Doi Number: 10.20322/lt.81956
Özet
Klasik şiirimizin muhtevası ve şekil özellikleri üzerinde çokça çalışmalar yapılmakla birlikte, nasıl söylendiğine
dair pek kayda değer bilgi bulunmamaktadır. Kaynaklarda klasik şairlerimizin şiirleri yazmasından çok,
söylemesinden bahsedilmektedir. Bu durum, şiirin bir mecliste “nükte-şinaslar”ın huzurunda beğeniye
sunulmasını anlatmaktadır. Ancak şiirin önceden yazılmış veya kaydedilmiş olması muhakkaktır. Yoksa şairin
bir mecliste çıkıp, o anda şiiri irticalen söylemesi olmamak gerekir. Ancak yine kaynaklarda bazı ümmi
şairlerin, basit tef’ilelerle şiirlerini irticalen söylediklerine dair ifadeler de geçmektedir. Bu şiirlerin daha önce
ezberlenmiş şiirlerin benzeri, yalın şiirler oldukları kuvvetle muhtemeldir.
Klasik şairlerimizin şiirlerini öncelikle vezin ve kafiye-redif sistemlerini oluşturarak kurduklarını söylemeliyiz.

Savt - Sesler - Ses İsimler اسماء الاصوات

SAVTLAR (أسماء الأصوات)
Savt/Sesler, bazı sesleri taklit etmek, hayvanları kovmak ve çağırmak için söylenilen mebni isimdir.
1- Taklit etmekte kullanılan isimler:
Atın dört-nal sesi طَقْ طِقْ Karganın sesi غَاقِ
İki şeyi birbirine vurduğun zaman çıkan ses طَقْ

2- Hayvan kovmak için kullanılan isimler:
Atı kovmak için هلاَّ! (Kediye) pist! غِسْ!
Koyun sürüsünü yürütmek için هَيْ!
(Köpeği kovmak için) hoşt! هَجْ!

3- Hayvan çağırmak için kullanılan isimler:
Deveyi çökertmek için اِخْ Merkebi suya çağırmak için سَأْ


Not: Bazı nahiv kitaplarında nida harfleri, nedamet/pişmanlık ve teaccub/hayret bildiren kelimeler de savt/ses olarak kabul edilmiştir.

Çocuk istismarını önlemek için Çocuk Güvenliği İçin Önce HAYIR

Çocuk Suçları Önleme Derneği Başkan Yardımcısı Rahşan Çapan, “Çocuk istismarını önlemek için, çocuklarımıza kormamayı öğretmeliyiz. İstemedikleri şeylere ‘hayır’ demeleri konusunda cesaret aşılamalıyız” dedi.

Çocuk güvenliği konusunda çalışmalar yapan dernek başkanları, psikolog ve eğitim uzmanlarının katıldığı ‘Okul Öncesi Eğitimde Çocuk Güvenliği Uluslararası Eğitim Sempozyumu’nda konuşan Çocuk Suçları Önleme Derneği Başkan Yardımcısı Rahşan Çapan, bu tür seminerlerin Türkiye’de yaygınlaştırması gerektiğine dikkat çekti. Çapan, ”Çocuklarımıza korkmamayı öğretmeliyiz. Çocuklarımıza istemedikleri şeylere ‘hayır’ demeleri konusunda cesaret aşılamalıyız. Türkiye’de çocuk istismarını engellemek istiyorsak, eğitimcilere ve ailelere yönelik çocuk güvenliği eğitimlerine her seviyede ağırlık vermeliyiz”diye konuştu.

TÜRKİYE’DE SAĞLIKLI İSTATİSTİK YOK

MEB TEOG Sonuçları Sorgulama E-Okul Sisteminde

MEB TEOG Sonuçları Sorgulama Ekranı E-Okul Sistem Girişi Milli Eğitim Bakanlığı, ortaokul 8’inci sınıf öğrencilerinin girdiği 2015-2016 TEOG merkezi ortak sınavlarının sonucu oluşan MEB TEOG Yerleştirmeye esas puanlarını ve sonuçlarını aşağıdaki resmi tıklayarak öğrenebilirler.





TEOG YERLEŞTİRME PUANI SORGULAMA İÇİN TIKLAYINIZ

TEOG SINAV SONUÇLARI E-OKUL'dan NE ZAMAN AÇIKLANACAK?

TEOG 2015 sınav sonuçlarının 2016 Ocak ayında açıklanması bekleniyor.

"...biliyor musun?" - “هل تعرف...؟”

هَلْ تَعْرِفُ...؟“

تعبير ”هَلْ تَعْرِفُ...؟“ مهم جدا في المحادثة والترجمة، ولذا استخدم هذا التعبير في الأمثلة واطلب من الدارسين أن يستخدم هذا التعبير في جملة مختلفة من عنده، حتي نستفيد منها جميعا، وشكرا للجميع،...

”هَلْ تَعْرِفُ...؟“ kalıbının kullanımına örnek cümleler:

١- هَلْ تَعْرِفُ اللُّغَةَ العَرَبِيَّةَ؟
٢- هَلْ تَعْرِفُ قِيَادَةَ السَّيَّارَةِ؟
٣- هَلْ تَعْرِفُ الطَّرِيقَ إِلَى الأَهْرَامِ؟
1- Arapça biliyor musun?

2- Araba sürebiliyor musun?

3- Piramitlere giden yolu biliyor musun?

”هَلْ تَعْرِفُ...؟“ kalıbına dikkat edin lütfen!

Arkadaşlar, sizlerde bu kalıbın kullanımı aşağıdaki cümlelerden öğrendikten sonra ilave örnek cümleler oluşturarak tercümesini yapabilirsiniz.

Örnek cümleler oluştururken fiilleri, özneleri değiştirerek, çoğul, eril dişil kiplerde kullanmayı deneyebilirsiniz.

Önemli olan”هَلْ تَعْرِفُ...؟“ kalıbının kullanımında alışkanlık ve süreklilik sağlamış olalım.

Öğretmenlerin TEOG Sınav Görevleri Belli Oldu

TEOG'da görev alacak öğretmenlere görevleri, MEBBİS sınav işlemleri modülü üzerinden tanımlandı.

25-26 Kasım tarihlerinde yapılacak TEOG'da görevlendirmeler isteğe bağlı yapılmayıp, öğretmenlerin talebine gerek duyulmaksızın tanımlandı.

Okul bazında görevlendirmelerle ilgili henüz bilgi girişi yapılmadı. Şimdilik Sınav İşlemleri Modulü - Duyurular bölümünde sınav görevinin çıkıp çıkmadığı görülebiliyor.

E Okul Sistemi Veli Not Sorgulama

E Okul Veli Not Bilgisi,E okul Veli Not Bilgisi solguama, e okula veli devamsızlık sorgulama,öğrenci tc kimlik no, okul no ve, güvenlik sayısı girilerek veliler tarafından öğrencinin tüm yazılı,sözlü,performans,proje notunu öğrenebilirler. E-Okul veli bilgilendirme sisteminden öğrencinizin sınav notlarına ulaşabilirsiniz. Yönetim bilgi sistemi de öğretmenlerin öğrenciler için bilgileri girdiği sistemdir.




E-OKUL SİSTEMİ VELİ GİRİŞİ İÇİN TIKLAYINIZ

Kuran'da Geçen Kelimeler ve Anlamları 11

YUSUF SURESİ

1- عصبة soylu, güçlü topluluk

2- طرح atmak savurmak reddetmek

3- غَيَابَةِ الْجُبِّ kuyu dibi

4- رتع yiyip içme çayırda otlama

5- سول ayartmak

6- وَارِدَ sucu

7- أَدْلَى sarkıtmak

8- بِضَاعَةً sermaye ticaret metaı

9- قدّ yırtmak

10- راود arzulamak

11- غلق kilitlemek

12- شغف tutku gönlünü çelmek

13- عجاف cılız

14- يابس kuru

15- أَحْلاَمٍ rüya

16- ضغث karışık olmak

17- ادَّكَرَ hatırlamak

18- دَأَبًا adet üzere

19- حصن saklamak koruma altına almak

20- بال hal

21- حصحص ortaya çıkmak

22- مِكِينٌ mevki sahibi

23- مُنكِرُونَ tanımayanlar

19. YÜZYIL OSMANLI FİKİR HAYATINDAKİ YERİ BAKIMINDAN TEKKELER*

İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ 18:2 (2013), SS.45-52.

Öz
Tasavvuf düşüncesinin sosyal hayattaki kurumları olan tekkeler, Osmanlı’nın kuruluşundan
itibaren, dinî, siyasî, askerî, iktisadî, bediî, ilmî ve fikrî birçok alanda faaliyet yürütmüşlerdir. 19.
yüzyılda tekkeler, devlet adamları, alimler ve sanatkarların toplantı yerleri olmaları sebebiyle
dönemin fikir hayatı üzerinde önemli tesire sahip olmuşlardır. Fikir hayatındaki önemi
bakımından Kuşadalı Tekkesi, Yenikapı Mevlevihanesi, Galata Mevlevihanesi, Murad Molla
Tekkesi ve Üsküdar Özbekler Tekkesi bu devrin zikre değer tekkeleridir.
Anahtar Kelimeler: 19. Yüzyıl, Osmanlı, Fikir Hayatı, Tekkeler.
19th Century, theImportance of DervishLodges in theIntellectual Life of
Ottoman
Abstract
From the establishment of Ottoman, Dervish Lodges which is the foundation of sufistic thought
in social life did activities in many fields like religious, political, military, economical, artistic,

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ İHTİSAS KÜTÜPHANESİ’NDE BULUNAN ARAP DİLİ VE EDEBİYATI İLE İLGİLİ KİTAPLAR

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ
İLAHİYAT FAKÜLTESİ İHTİSAS KÜTÜPHANESİ’NDE
BULUNAN ARAP DİLİ VE EDEBİYATI İLE İLGİLİ KİTAPLAR
Selahattin YILMAZ
Fakültemiz 1994 yılında açılmış genç bir fakülte olmasına
rağmen, 17.000 cilt kitabı olan güzel bir kütüphaneye sahiptir.
Özellikle nice kaynak eseri bulundurması bakımından, bir hazine ve
ata yâdigarı mesabesindedir. Bu eserler içerisinde Arap Dili ve
Edebiyatı sahasında hangi eserler var, tam olarak bilinemiyordu. Bu
bilinmemezlik yüzünden varolan bu sahanın kitaplarından azami
ölçüde istifade edilemiyordu.
Araştırmacıların tam olarak istifade edebilmelerini sağlamak
amacıyla Arap Dili ve Edebiyatı sahasını ilgilendiren sarf, nahiv,
belağat, Arap edebiyatı, divan. lugat ve tabakat kitapları tesbit
edilerek aşağıda görülen liste hazırlandı. Bu değerli eserleri tesbit
ederken müelliflerinin isimlerini ve eserlerin demirbaş numaralarının
listeye eklenmesi ihmal edilmedi. Ancak eserler konu konu ayırırken

Rehiye Moayyeri

موی سپید را فلکم رایگان نداد
این رشته را به نقد جوانی خریده‌ام
رهى معىرى
Beyaz saçı felek bana bedava vermedi
Gençliğimi verip de aldım ben bu saçları
Rehiye Moayyeri
{Moye safid ra falakam raigan nadad
İn roshte ra be naqde javani kherideam}
Dinlemek için;
https://youtu.be/RgvdsIub8L0