Emsile.Com

Fatih Camii, Emsile.com, Sarf, Nahiv, Fıkıh, Hukuk, Mantık ilimleri

Vaiz Ve Şube Müdürlerinin Atama Ve Yer Değiştirme Şartları

Genel Şartlar
(1) Grup hizmetine tabi personelin bütün gruplarda, sınıf hizmetine tabi personelin de bütün sınıflarda çalışması esastır.
(2) Sınıf hizmetine tabi personelden, bir ilde asgari veya azami hizmet süresini tamamlayanlar, çalışmadıkları sınıflardaki asgari hizmet sürelerini diğer illerde tamamlamadan son görev yaptığı ilin ilçelerine atanamazlar.

ARAP GRAMERİNDE YENİLİKÇİLİK HAREKETLERİ VE ETKİLERİ

ARAP GRAMERĠNDE ĠLK YENĠLĠKÇĠLĠK HAREKETLERĠ VE
ETKĠLERĠ
Yusuf DOĞAN
GĠRĠġ
Kur’an dilinin ve hadislerin Arapça olması; temel dinî eserlerin de aynı dille yazılması ve benzeri başka sebepleri de göz
önünde bulundurduğumuzda Arap olmayanların Arapça öğrenmesi kaçınılmaz olmuş, hatta zaman zaman kutsal bir görev olarak da kabul edilmiştir. Ancak Arapçayı Arap olmayanlara ve yeni Arap gençliğine öğretmek, daha ilk dönmeden itibaren özellikle
de gramer kurallarını öğretmek amacıyla yazılan kitaplar, öğretimde yeterli derecede başarı gösterememiş ve böylece yüzyıllarca
problem olmaya devam etmiştir. Dolayısıyla Arapçayı kolay bir
şekilde öğretme arayışları, Arapçanın kurallarının tedvinini takip
eden ilk eser yazma girişimleri ile birlikte başlamıştır.
Arap gramerinin esasları, tedvin hareketiyle birlikte belirlenmeye başlamış, bu konuda eserler yazılmıştır. Nahiv ilmi, bu çalışmanın büyük bir bölümünü oluşturmuştur. Söz konusu ilim,

TÜRKİYE’DE FARS DİLİ VE EDEBİYATI ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALAR BİBLİYOGRAFYASI DENEMESİ I: FARS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALLARINDA HAZIRLANAN DOKTOR

TÜRKİYE’DE FARS DİLİ VE EDEBİYATI ALANINDA
YAPILAN ÇALIŞMALAR BİBLİYOGRAFYASI DENEMESİ I:
FARS DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALLARINDA
HAZIRLANAN DOKTORA VE YÜKSEK LİSANS TEZLERİ
Kadir TURGUT
Özet
Bu çalışma Türkiye’de Fars dili ve edebiyatı alanında yapılan
çalışmalara ait bibliyografya denemesinin bir bölümü olarak hazırlanmış
olup, Türkiye üniversitelerinin Fars Dili ve Edebiyatı Anabilim Dallarında
hazırlanan doktora ve yüksek lisans tezlerini konu almaktadır. Çalışmada
Türkiye’de Fars dili ve Edebiyatı alanında yapılmış yayın ve incelemeleri
konu alan bibliyografya çalışmaları ve Türkiye üniversitelerindeki Fars
Dili ve Edebiyatları Anabilim Dallarının tarihi kısaca tanıtılmış, Türkiye
üniversitelerinin ilgili anabilim dallarında hazırlanan tezlerin sayısal
verileri ve istatistik tabloları verilmiştir. Bu tablolarda yıllara göre Fars
Dili ve Edebiyatı Anabilim Dallarında toplam kaçar adet tez hazırlandığı,

ALEVİ-BEKTAŞİ GELENEĞİNDE MUHABBET: RUHSAL BİR BİLGİ ORTAMI

Muhabbetten hâsıl olur Muhammed1
Giriş
Alevi Bektaşi geleneğinin ruhsal
yönü üzerine çalışma yaparken karşımı-
za iki temel sorun çıkar. Bunlardan biri
geleneğin sözlü kültürel durum içinde
yaşanması ve aktarılması, ikincisi ise
bilginin şiirler vasıtasıyla sembollere gizlenmiş
bir biçimde taşınması ve şiirlerin
sözlü kültür ortamlarında işlenmesidir.
İki temel sorunun cevabı da muhabbet
ortamlarında saklıdır. Çünkü muhabbetler
hem sözlü kültürün şifahi olarak
yaşatıldığı ve aktarıldığı ortamlardır.
Hem de söz konusu ortamlarda şiirlerin
manaları üzerine düşünme ve yeni şiirler
oluşturma etkinlikleri yapılır.
Muhabbet ortamı sözlü gelenek
içinde bilginin oluşmasının, aktarılması-
nın ve açıklanmasının sağlandığı ortamlardır.
Bu sebeple muhabbetler özellikle
Alevi Bektaşi geleneğinin mistik yönü-
nün beslendiği en temel ortamdır. Makalemizde
söz konusu ortam hakkında
bazı belirlemeler yapıp muhabbet kavramı
üzerine detaylı bir analiz yapmak hedeflenmektedir.

Kamu Harcama ve Muhasebe Bilişim Sistemi

Kamu Harcama ve Muhasebe Bilişim Sistemi (KBS)
Devletin temel görevlerinin başında bulunan kamu hizmetlerinin gerçekleştirilmesi için yeterli ve sürekli gelir kaynaklarına ihtiyaç duyulması ve kaynakların etkin, etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanılması zorunluluğu, bilgiye hızlı bir şekilde ulaşmayı zorunlu kılmaktadır. Bu anlayış doğrultusunda Bakanlığımız tarafından bilgi teknolojileri kullanılarak Kamu Harcama ve Muhasebe Bilişim Sistemi (KBS) projesi çalışmalarına başlanmıştır.



Kamu Harcama ve Muhasebe Bilişim Sistemine (KBS) Giriş Yapmak İçin TIKLAYINIZ

‘ADNÎ’NİN PENCERESİNDEN ŞEMS-İ TEBRİZÎ

- 224 -

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi
The Journal of International Social Research
Cilt: 7 Sayı: 35 Volume: 7 Issue: 35
www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581
ŞEMS-İ TEBRİZİ FROM THE WINDOW OF ADNÎ
Öz
17.Yüzyıl Mevlevî şairlerinden biri olan ‘Adnî Receb Dede Divanı’nda Mevlânâ ve
Mevlevîliğe dair birçok unsura rastlanmaktadır. Bunlardan biri de Mevlevîlerce ayrı bir yere sahip
olan Şems-i Tebrîzi’dir. Mevlânâ’yı Mevlânâ yapan Şems-i Tebrizî, Mevlânâ denilince ilk akla gelen
isimlerden biridir. ‘Adnî de Mevlevîlerce bu denli önemli olan Şems’e divanında uzunca bir kaside
yazmış ve onun çeşitli hususiyetlerinden bahsetmiştir. Biz de çalışmamızda ‘Adnî’nin nazarından
Şems-i Tebrizî’yi değerlendirmeye, hangi vesilelerle söz konusu edildiğine bakmaya çalışacağız.
Anahtar kelimeler: ‘Adni, Divan, Şems-i Tebrizî.
Abstract
Adnî Receb Dede, one of the 17th century Mevlevi poets, includes many elements relating

MBSTS Başvuru Tarihi Açıklandı




Diyanet İşleri Başkanlığı Mesleki Bilgiler Seviye Tespit Sınavı

Mesleki Bilgiler Seviye Tespit Sınavı için başvuru tarihi ve sınav tarihi açıklandı.

2020 Diyanet İşleri Başkanlığı Mesleki Bilgiler Seviye Tespit Sınavı (DİB-MBSTS), 26.12.2020 tarihinde uygulanacaktır. Sınava başvurular, 18-24 Şubat tarihleri arasında alınacak olup adaylar, başvurularını elektronik ortamda ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla veya bireysel olarak internet aracılığıyla ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr adresinden yapacaklardır.

Abbas bin Mirdas

Ebü’l-Heysem Abbâs b. Mirdâs b. Ebî Âmir es-Sülemî

Kahramanlık şiirleriyle tanınan sahâbî.

ANTİK İRAN’IN MİRÂSI

ANTİK İRAN’IN MİRÂSI
PROF. DR. ABDULHÜSEYN-İ ZERRİNKÛB (ÇEV. PROF. DR. NİMET YILDIRIM)

ÖZ
İslâm’ın ilk asırlarında İran topraklarında ortaya çıkışı ve yaygınlaş-
ması ilginç bir gelişme olarak dikkat çeker. Çünkü İran coğrafyası Zerdüşt
inanışının en eski beşiği olarak bu değerlerle çok tanışık değildi. Bu
yüzden bu bölgenin, tasavvufun gelişmesi için özel bir hazırlığı bulunmuyordu
ve bunun için uygun ortamları da yoktu. Ancak bununla birlikte
sufî düşüncenin büyük önderleri ve diğer bazı önemli kişilikler,
erken dönemlerde İran coğrafyasında ortaya çıkmışlardır.
Bu durum, söz konusu çağlarda düşünsel ve maddî alanda tasavvufun
ortaya çıkışı ve uygun ortam bulması için bir hazırlığın var olduğunu
göstermektedir. Bu durumda belli ölçülerde de ilk İslâmî dönemlerde
yaygın sosyal çalkantılar, sınıflar arası şiddetli çatışmalar ve din savaşları
sebebiyle oluşan söz konusu hazır ortam, o dönemlerde etkin dinsel

E Okul Kayıt sisteminde Okul Müdürlerinin görevleri

E Okul Kayıt sisteminde Okul Müdürlerinin görevleri
E Kayıt İşlemlerinde Okul Müdürlüklerinin Görevleri
2013-2014 Eğitim Öğretim Yılında lise 1.sınıfa öğrenci alacak okulların müdürleri ile,öğrencilerini bir liseye gönderen orta okulların müdürlüklerince yapılacak kayıt işlemleri 2013 yılı sbs tercih ve yerleştirme klavuzunda açıklanmıştır.

1.6. OKUL MÜDÜRLÜKLERİNCE YAPILACAK İŞLEMLER
Ortaöğretime yerleştirme puanı ile öğrenci alan okullara tercih ve kayıt işlemleri
http://www.meb.gov.tr ve http://oges.meb.gov.tr adreslerinde yayımlanan “Tercih ve
Yerleştirme e-Kılavuzunda” belirtilen esaslara göre yapılacaktır.
Okulun internet bağlantısı olmaması durumunda, okul müdürlüğünce millî eğitim müdürlüğüne bu
durum bildirilecek ve gerekli tedbirlerin alınması sağlanacaktır.
e-Okul ve http://oges.meb.gov.tr internet sayfasında yer alan duyurular takip edilerek açıklamalar

Diyanet Kuran Kursu Öğreticisi Alım Şartları



Ücretli Öğretici Alımında Aranan Şartlar

1. 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun 48 inci maddesinin (A) fıkrasının 4, 5, 6, 7 ve 8 inci bentlerinde belirtilen şartları taşımak,

2. Diyanet İşleri Başkanlığı Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliğinde yer alan ortak nitelik şartını taşımak,

3. İlahiyat Fakültesi, İlahiyat Meslek Yüksek Okulu, İlahiyat Önlisans veya İmam-Hatip Lisesi mezunu olmak, (Müezzin-kayyım unvanına başvuracak lise mezunları için hafızlık belgesine sahip olmak)

4. Lisans mezunları için KPSS (B) grubu KPSSP124; Önlisans mezunları için KPSS (B) grubu KPSSP123; Ortaöğretim mezunları için KPSS (B) grubu KPSSP122 puan türünden en az 50 (elli) puan almış olmak,

5. Başvuru yapacağı unvanda görev yapmaya mani bir engeli bulunmamak.

6. Kuran kursu öğreticiliği için bayan olmak,

7. Hafız olmak. (+Hafız kontenjan gruplarına başvuran adaylar için),

HÂTİF-İ İSFAHÂNÎ VE TERCİİBENDİ

Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi
Sosyal Bilimler Dergisi Journal of Social Sciences
Sayı/Number 57, Aralık/December 2016, 113-126
Gönderim Tarihi: 29.09.2016 Kabul Tarihi: 01.11.2016
HÂTİF-İ İSFAHÂNÎ VE TERCİİBENDİ
Hatef of Isfahân And His Tarjı-Band
Yasemin YAYLALI
Öz
Hâtif-i İsfahânî, Fars edebiyatının
meşhur şairlerindendir. Hz. Hüseyin’in
soyundan gelen ailesi Safevîler zamanında
Azerbaycan’dan göç ederek İsfahan’a
yerleşmiştir. Matematik, tıp ve felsefe
ilimlerini tahsil eden Hâtif, Mîr
Abdülvehhâb Mûsevî’nin topladığı şiir
meclislerinde bulunmuştur. O dönemde
yaygın olan Hint üslûbuna rağbet
etmeyerek, Hâfız ve Sa‘dî başta olmak
üzere eski söz ustalarının yolunu
izlemiştir. Hâtif’in Divân’ı yaklaşık iki bin
beyittir. Ona asıl ününü kazandıran ve
isminin büyük şairler arasında yer
almasını sağlayan meşhur terciibendi
olmuştur. Hâtif terciibendinde akıcı bir dil
kullanmış; karmaşık ve anlaşılmaz
ifadelerden kaçınmıştır. Bu terciibend, beş

Diyanet Müezzin-kayyım Açıktan Alım Sınavı Sonuç ve Tercihleri Açıklandı mı?



2017 Yılı Açıktan Alım Sınavı’ na (Müezzin-kayyım) katılan adaylar, sınav sonuçlarını

https://dibbys.diyanet.gov.tr/IKYS/Sinav/KurumDisi/ adresi üzerinden öğrenebileceklerdir. Sözlü sınav sonucuna göre belirlenen kontenjanlara göre tercih yapmaya hak kazanan adaylar tercih işlemlerini 30.01.2018 ile 05.02.2018 tarihi saat 23:55’e kadar Başkanlığımız DİBBYS programındaki https://dibbys.diyanet.gov.tr/sinav/kurumdisi adresi üzerinden yapacaklardır.



Adaylar yerleştirme sonuçlarını https://dibbys.diyanet.gov.tr/sinav/kurumdisi adresi üzerinden 07.02.2018 tarihinde öğrenebileceklerdir.

Yeni SBS Sisteminin Detayları Açıklandı

Yeni SBS Sisteminin Detayları Açıklandı
2013-2014 eğitim öğretim yılından başlayarak 6 temel ders için 8’inci sınıfta öğretmen tarafından dönemsel olarak yapılan sınavlardan bir tanesi MEB tarafından düzenlenecek. Özel okullara ayrı bir sınav hakkı verilmeyecek. Din kültürü ve ahlak bilgisi dersinden muaf olanlara, sosyal bilgiler alanlarından soru sorulacak. / HÜRRİYET EĞİTİM
Milli Eğitim Bakanı Nabi Avcı, binlerce öğrenci, veli ve eğitimcinin merakla beklediği Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi’ni, yani ortaokuldan sonra öğrencilerin hangi lisede okuyacağını belirleyecek sistemi açıkladı. Avcı’nın açıklamalarına göre, yeni sistemin ayrıntıları şöyle:
2013-2014 eğitim öğretim yılından başlayarak 6 temel ders için 8’inci sınıfta öğretmen tarafından yapılan yazılılardan bir tanesi Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenecek.
Sınavlar fen ve teknoloji, matematik, Türkçe, yabancı dil, din kültürü ve ahlak bilgisi ile inkilap tarihi ve Atatürkçülük derslerinden yapılacak

Sahn-ı Semân Tetimme Medreseleri’nde Arap Belâgatının Öğretimi ve Sekkâkî’nin Miftahu’l-Ulûm Adlı Eseri

1
Sahn-ı Semân Tetimme Medreseleri’nde Arap Belâgatının Öğretimi ve Sekkâkî’nin
Miftahu’l-Ulûm Adlı Eseri
Sultan ŞİMŞEK
Giriş
Belâgat ilmi Arap dili ile ilgili ilimler arasında sözün, muhatabın içinde bulunduğu halin
gerektirdiği duruma uygun olarak, açık, anlaşılır ve güzel bir şekilde söylenmesi ile ilgilenen
kendi içerisinde ilmü’l-me‘ânî, ilmü’l-beyân ve ilmü’l-bedî‘ olarak üç temel kısma ayrılan ilim
dalıdır. İlmü’l-me‘ânî sözün muktezâ-i hâle uygun olarak söylenmesiyle; ilmü’l-beyân sözün
çeşitli üsluplarla güzel , açık ve doğru bir şekilde söylenmesi ile; ilmü’l- bedî‘de sözün lafzen
ve manen edebî sanatlarla tezyin edilmiş olarak söylenmesi ile ilgilenmektedir.1
Belâgat ilminin ortaya çıkışı nahiv ve sarf ilim dallarının ortaya çıkışı ile aynı dönemlere
denk gelir. Belâgatın ortaya çıkışının ardında yatan temel neden Kur’ân-ı Kerîm’i, eşsiz
üslubunu ve manasını doğru ve incelikli olarak anlama gayretidir. İlk dönemlerden itibaren