Emsile.Com
Fatih Camii, Emsile.com, Sarf, Nahiv, Fıkıh, Hukuk, Mantık ilimleri
Diyanet Tekniker Alımı Tercih İşlemleri
Yapılan açıklamalara göre;
Tekniker Alım Sınavı'na (Sözlü) katılarak sınav sonucuna göre ilan edilen kontenjan sayısına girerek tercih yapmaya hak kazanan adaylar, tercih işlemlerini belirlenen tarihe kadar https://dibbys.diyanet.gov.tr adresinden giriş yaparak beş (5) tercih yapacaklardır.
Tercihlerine yerleşemeyen adaylar Başkanlıkça re’sen yerleştirilecektir. Yerleştirme işlemleri mer’i mevzuat hükümleri uyarınca elektronik ortamda yapılacaktır.
Adaylar, yerleştirme sonuçlarını https://dibbys.diyanet.gov.tr adresinden öğrenebileceklerdir.
Sınav sonucunda tercihlerine yerleşerek atanmaya hak kazanan adaylar, atama işlemleri için sınav duyurusunda "BAŞVURU İÇİN GEREKLİ BELGELER" bölümünde belirtilen belgeleri, İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü Atama1 Daire Başkanlığına belirlene tarihe kadar ulaştıracaklardır.
TÜRK - FARS DİL İLİŞKİLERİ: FARSÇADA İYELİK EKLERİNİN KULLANIMI*
Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic
Volume 9/3 Winter 2014, p. 833-843, ANKARA-TURKEY
ÖZET
Dil aileleri sahip oldukları söz dağarcıklarının yanı sıra tipolojik
özellikleriyle de birbirlerinden ayrılmaktalar. Bu bağlamda Türkçeyi
Hint–Avrupa dillerinden ayıran tipolojik özelliklerden biri Türkçede
iyelik eklerinin kullanılmasıdır. Bir Hint–Avrupa dili olarak
nitelendirilen Yeni Farsçada da Türkçede olduğu gibi iyelik ekleri
kullanılmaktadır. Yeni Farsçada iyelik eklerinin kullanılması, Farsçanın
ait olduğu dil ailesinin tipolojik yapısına aykırı bir durumudur. Bu
nedenle Eski ve Yeni Hint–Avrupa dillerinin iyelik durumları art zamanlı
ve eş zamanlı yöntemle ele alınarak Yeni Farsçada iyelik eklerinin
kullanılmasına açıklık getirilmeğe çalışılmıştır. Bu doğrultuda Eski
Hint-Avrupa dillerinden Latin, Sanskrit, Avesta, Eski Fars, Orta Fars ve
TDV Uluslararası İHL Mezun Destek Burs Başvuru Şartları
UİHL Mezun Destek Programı Özellikleri
-Öğrenciler barınma veya burs desteğinin sadece birinden faydalanabilir.
-Burs ve barınma desteği 12 ay üzerinden yapılır.
-Açık öğretim, uzaktan öğretim ve lisansüstü öğrenim gören öğrenciler bu kapsamda değildir.
-Barınma veya burs desteği şartlarının tamamını sağlamayan öğrencilere destek verilmeyecektir.
-Geçen yıllardan burs desteği alan öğrenciler de bu şartlara tabidir.
Sosyal ve kültürel faaliyet ile akademik, mesleki eğitim desteği.
Barınma Desteği Şartları
-Vakfımızın online başvuru sistemi üzerinden başvuru yapmış olmak.
-TDV yurtlarında veya TDV öğrenci iyilik evlerinde barınıyor olmak.
-Hazırlık sınıfı öğrencileri için hazırlık sınıfında başarılı olmak
-Ara sınıfta genel not ortalaması (GANO) 2.00’dan düşük olmamak.
-Ara sınıfta öğrenim gören öğrencilerden alttan en fazla 2 dersi olmak.
-Her hangi bir sebeple okuldan uzaklaştırma cezası almamış olmak veya okulla ilişiği kesilmemiş olmak.
Muhtelif Nev’de Hadisler ARAPÇA TÜRKÇE HADİS Buhari Müslim
Başlık: İLAVELER BÖLÜMÜ
Konu: Muhtelif Nev’de Hadisler
Ravi: İbnu Abbas
Hadisin Arapçası:
Ocak Ayı Hafızlık Tespit Sınavı Duyurusu
Kur'an kurslarımızda ve dışarıdan kendi imkânlarıyla hafızlıklarını tamamlayan öğrenci ve vatandaşlarımıza yönelik olarak Ocak 2020 tarihinde başlamak üzere, başvuru durumuna göre, sınav tamamlanıncaya kadar müteakip günlerde Başkanlığımızca, 2020 yılı I. Dönem Hafızlık Tespit Sınavı yapılacaktır.
Sınavla İlgili Usul ve Esaslar
1. Hafızlık Tespit Sınavı aşağıdaki tabloda belirtilen merkezlerde yapılacaktır.
S.N.
SINAVIN YAPILACAĞI İLLER -SINAV MERKEZLERİ
1.Ankara
Rıfat Börekçi Eğitim Merkezi
2.Antalya
Hacı Mehmet Gebizli Eğitim Merkezi
3.Diyarbakır
Dini Yüksek İhtisas Merkezi
4.Erzurum
Ömer Nasuhi Bilmen Dini Yüksek İhtisas Merkezi
5.İstanbul
Haseki Abdurrahman Gürses Eğitim Merkezi
6.İstanbul
Kartal İlçe Müftülüğü
7.Kayseri
Dini Yüksek İhtisas Merkezi
8.Manisa
Manisa Eğitim Merkezi
9.Samsun
Aşıkkutlu Eğitim Merkezi
10.Trabzon
Dini Yüksek İhtisas Merkezi
11.Van
İl Müftülüğü
ESKİ İRANDA DİNLER VE DİNSEL İNANIŞLAR II
2. Maniheizm
Mani ve dininin ortaya çıkışı, Sasanîler döneminin en büyük ve en önemli dinsel gelişmeleri arasında yer alır. Bu dinin kurucusu Mani, Arsak hanedanına mensup soylu bir ailenin çocuğudur. Babası Patik, Hemedan’dan Babil’e göç etmiş, burada başkent Stesifon/Medayin’de Sabiî mezhebine girmiştir. Bu olaydan az bir zaman sonra yani MS. 216 yılında Babil’in kuzeyinde yakınlarında bir köyde Mani dünyaya geldi. Mani, hiç şüphesiz dinî öğreniminde bu gnostik mezhepten çok etkilenmiştir. Maniheist edebiyatta açıklanan onun öğretisiyle Sabiî öğretisi arasında çok benzerlikler vardır. Mani çok genç yaşında (12 yaşlarında) gizlice Sabi mezhebinden ayrılarak kendi yolunu tutmuştur. Mani inanışı III. Yüzyılın ilk yarısında tarftar toplamaya ve genişlemeğe başlamıştır. [1]
Uluslararası İlahiyat Programı Başvurusu 2022
Uluslararası İlahiyat Programı 2022 Yılı Başvuruları
Uluslararası İlahiyat Programı 2022 Yılı başvuruları başladı.
Uluslararası İlahiyat Programı yurt dışında yaşayan Türk gençlerine ve Türkiye kökenli olmayan diğer adaylara ülkemizde dini yükseköğrenim imkânı sağlamak üzere Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından başlatılan ve koordine edilen bir burs programıdır.
Bu program; yurt dışında lise öğrenimini tamamlamış öğrencilerin, Türkiye’deki ilahiyat fakültelerinde lisans düzeyinde dini yükseköğrenim görmelerini amaçlamaktadır.
Başvuru Tarihleri:
Uluslararası İlahiyat Programı 2022-2023 eğitim-öğretim yılı başvuruları 01 Mart-27 Mayıs 2022 tarihleri arasında alınacaktır.
Başvuru için şu linke tıklayınız:
Abdrrahman bin Avf
Ebû Muhammed Abdurrahmân b. Avf b. Abdiavf el-Kureşî ez-Zührî (ö. 32/652)
Hz. Peygamber’e ilk iman eden ve cennetle müjdelenen on sahâbîden biri.
ZAMİRLER (4)
ZAMİRLER (4)
Not: 1) Bu zamirlerin başına harf-i cerr gelince mecrûr olurlar. علَيَّ ، لَكُمْ ، عَنْهُ gibi.
Rabbimiz buyurdu:
رَّبَّنَا عَلَيْكَ تَوَكَّلْنَا وَإِلَيْكَ أَنَبْنَا وَإِلَيْكَ الْمَصِيرُ
“Rabbimiz yalnız Sana tevekkül ettik, yalnız Sana yöneldik ve dönüşümüz de yalnız Sanadır.” (Mümtehine: 4)
Âyette, başına harf-i cerr gelmiş olan zamirler mecrûr’dur.
رَّبَّنَا ‘daki نَا zamiri muzâfun ileyh olduğu için mahallen mecrûr, تَوَكَّلْنَا ve أَنَبْنَا ‘daki نَا zamirleri mahallen merfû’dur.
2) Mütekellim yâ’sı sâkin ve meftûh okunabilir. Ama üst tarafı “elif” ya da “sâkin yâ” olursa meftûh okunur. عَصَايَ “değneğim”,بُنَيَّ - بُنَيْيَ “oğulcuğum, yavrucuğum” gibi.
3) Mütekellim zamiri olan ي , fiillere bitiştiği zaman, fiilin son harfi ile kendisi arasına vikâye (koruma) nûn’u denilen bir “nûn” gelir. Bu “nûn”, fiilin son harfini kesre olmaktan koruduğu için koruma nûn’u adını almıştır. اللَّهُ خَلَقَنِي “Allah beni yarattı” gibi.
E Okul Sistemi Öğrenci Girişi
E Okul Sistemi Öğrenci Girişi VBS Sistemi ile öğrenciler, veliler ile öğretmenlere, E Okul Sistemi Giriş ile, e-okul sistemi üzerinden bilgi sağlanmaktadır. E-Okul sistemineden bilgi öğrenmek için öğrenci,öğretmen ve velilerin sisteme girişi e okul sistemi üzerinden yapılabilmektedir.
E-OKUL SİSTEMİ ÖĞRENCİ GİRİŞİ İÇİN TIKLAYINIZ
E Okul Öğrenci Girişi, e-okul veli Bilgilendirme sistemi üzerinden sağlanmaktadır. e okul giriş için TC NO ve Öğrenci NO gerekmektedir.
Fatih camii osmanlı dönemi tamiratları
Fatih Sultan Mehmed'in yaptırdığı ilk Fatih Camii en büyük hasarı 1509 depreminde almış. ‘‘Küçük kıyamet’’ olarak tarihe geçen depremde caminin kubbesi zarar görmüş, minaresi de yıkılmış.
Cami ikinci büyük darbeyi 1556 yılında İstanbul'un evlerinin tamamını, surlarının da büyük bir bölümünü yerle bir eden depremde almış.
Bugünkü Fatih Camii ise 1766 depreminden sonra tamamen tahrip olunca III. Mustafa tarafından tamamiyle değişik bir biçimde yeniden yaptırılıyor. Padişah Haşim Ali Bey'i bina emini tayin ediyor. O da önce türbe ve külliye binalarını yaptırıyor. 1767'de ise yepyeni bir plan hazırlanıyor. Önce Sarım İbrahim Efendi, sonra da İzzet Mehmed Bey yönetiminde çalışmalar sürüyor. Dört yıl sonra 1771'de yeniden ibadete açılıyor.
2012-2013 Anadolu Öğretmen Liseleri Taban Puanı
2012-2013 Anadolu Öğretmen Liseleri Taban Puanı,Anadolu Öğretmen liseleri % (yüzdelik) Dilimi,Anadolu Öğretmen liseleri kontenjanları
Bu listede bulunan pansiyonlu okulları kazanarak kayıtlarını yaptıran ve parasız yatılı olarak okumak isteyen öğrencilerden, parasız yatılı okuma şartını taşıyanlara, cinsiyetlerine uygun pansiyon bulunması halinde, pansiyondaki boş kontenjanlar ölçüsünde okula giriş puanları esas alınarak seçme ve sıralama ile parasız yatılılık hakkı tanınır. Pansiyonlarda paralı yatılı kalmak isteyen öğrenciler ise kontenjanlar ölçüsünde paralı yatılı kalabilirler.
ANADOLU ÖĞRETMEN LİSELERİ TABAN PUANLARI
NÂSIR-İ HUSREV’İN ŞİİRLERİNDE FELEKTEN ŞİKÂYET TEMASI
Klâsik İran şiirinde, her şairin şiirin eksenini oluşturan pek çok anahtar kelime ve kavram vardır. Bu anahtar kelime veya kelimeler hiç kuşkusuz şairden şaire farklılık gösterir. Örneğin bu kelime Mevlânâ’da “ilâhî aşk”, Hayyâm’da “şarap”, Firdevsî’de “kahramanlık” biçiminde görünür. Bu anahtar kelimelerden birisi de İran şiirinin başlangıcından bu yana geniş bir kullanım alanı bulmuş olan “felek” kelimesidir. İran edebiyatında şairler tarafından “felek” kelimesine yüklenen çeşitli anlamlarla oluşturulmuş yüzlerce terkip, teşbih, kinaye ve istiare bulunmaktadıri; bu terkiplerin ve mazmunların büyük kısmı İran edebiyatı yoluyla Divan Edebiyatımıza da girmiştir.