Emsile.Com

Fatih Camii, Emsile.com, Sarf, Nahiv, Fıkıh, Hukuk, Mantık ilimleri

İrabı anlamak isteyen herkesin 100 şeyi bilmesi lazımdır. Bu 100 şeyden 60 tanesine AMİL , 30 tanesine MAMUL , 10 tanesine de İRAB denir.

AMİLLER :

Cümle içinde kelimenin son harekesini belirleyen kelimelere AMİL denir. İki kısımdır. A ) lafzi amiller B ) manevi amiller.

Lafzi amiller de 2 kısımdır. 1) semai amiller 2) kıyasi amiller .

SEMAİ LAFZİ AMİLLER : adet olarak 49 tanedirler ve 5 bölüme ayrılırlar.

Semai : bir kaidesi olmayan , araplardan duyulan demektir. Kıyasi : kaidesi olan.
Lafzi : dille söylenen demektir.

A – ( semai lafzi amillerden birincisi ) : bir ismin sonunu cerr ( esre ) eden harflerdir ki bu harflere “ harfi cerr” ve “harfi izafet” denilir. Bunlar 20 tanedirler.

1- (ﺐ ) “ BA” harfidir .

örnek : ﻪﻟﻟﺎﺑ ﺖﻧﻣﺁ (amentu billahi) (ALLAH a inandım) gibi.


2- ( ﻥﻣ ) “ min” harfidir .

örnek : ﺏﻧﺬ ﻝﻛ ﻥﻣ ﺖﺑﺗ ( tubtu min kulli zenbin ) ( bütün günahlardan tövbe ettim) gibi.


3- ( ﻰﻟ ﺇ ) “ ila” harfidir.

Film Adı: باد و بید - Söğüt ve Rüzgar
Yönetmen:عباس کیارستمی - Abbas Kiarostami
Yıl: 2000
خلاصه داستان
در روستایی دور افتاده، معلم مدرسه پسر بچه‌ای را که شیشه‌ای شکسته از کلاس بیرون می‌کند و به او تأکید می‌کند که تا شیشه‌ای جای آن نگذارد حق آمدن به کلاس را ندارد.. در اين روستا شيشه بری وجود ندارد. پسرك بايد راهی طولانی را برای انداختن شيشه بپيمايد. پسرك كوچك با شيشه ای بزرگ از ميان باد مهيبی كه درختان را خم كرده راه طولانی را می پيمايد تا به مدرسه برسد..
Film Özeti: Uzaktaki bir köyde, okul camını kırmış bir oğlan çocuğunu öğretmeni sınıftan atar ve kırılan camın yerine yeni bir cam takmasını, aksi takdirde derse bir daha giremeyeceğini söyler. Bu köyde camcı yoktur. Küçük çocuğun cam almak için uzun bir yolu katetmesi gerekmektedir. Küçük çocuk, ağaçların bile büküldüğü korkunç bir fırtınanın ortasında elindeki kocaman cam ile okula ulaşmak için uzun bir yola koyulur.

2018 yılında umreye gitmek isteyenler için Diyanet umre fiyatları hakkında açıklamada bulundu..

2018 yılı için Umre tarihleri ve fiyatları Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından açıklandı.

Diyanet’in düzenleyeceği 2018 umre organizasyonlarında en düşük ücret 3 bin 285 TL, en yüksek ücret ise 7 bin 120 TL olarak belirlendi. Ramazan ayında düzenlenecek umre tur programı ve ücretleri ise ayrıca ilan edilecek. 5 ayrı dönem halinde gerçekleştirilecek turlar 7-11-14 ve 30 günlük olarak planlanırken, vatandaşlara sabah kahvaltısı ve akşam yemeği imkânı sağlanacak. Öğlen yemekleri ise kumanya şeklinde verilecek. Diyanet yarıyıl tatili zamanında da öğretmen, öğrenci ve veliler için 11 günlük özel umre programı düzenleyecek.


Diyanet İşleri Başkanlığınca, ilahiyat ve İslami ilimler fakültelerinde okuyanlar başta olmak üzere, üniversite öğrencilerine özel Umre turları düzenlenecek.

UMRE DETAYLARI

1 Nisan 2018 tarihinde yapılacak 2018 Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı (2018-YDS İlkbahar Dönemi), 7 Nisan 2018 tarihinde yapılacak 2018 Diyanet İşleri Başkanlığı Mesleki Bilgiler Seviye Tespit Sınavı (2018-DİB-MBSTS) ve 6 Mayıs 2018 tarihinde yapılacak 2018 Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı (2018-ALES İlkbahar Dönemi), soru kitapçığı ve cevap kâğıdı olarak uygulanacaktır. Adaylar, bu doğrultuda hazırlanan kılavuzlara aşağıdaki bağlantılardan erişebileceklerdir.

2018-YDS İlkbahar Dönemi, 2018-DİB-MBSTS, 2018-ALES İlkbahar Dönemi sınavı adaylarına duyurulur.




2018-Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavı (2018-YDS) İlkbahar Dönemi Kılavuzu

Kısa mesajlı üniversite eğitimi





ODTÜ'de, cep telefonu aracılığıyla öğrenmeyi daha etkili hale getiren "anlık geri bildirim sistemi" kullanılmaya başlandı.

ODTÜ Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Kürşat Çağıltay ve araştırma görevlisi Ömer Faruk İslim tarafından geliştirilen sistem, konunun sınıfta ne kadar anlaşıldığını da göstermesi bakımından öğretim üyesine rehberlik ediyor.

Konuyla ilgili AA muhabirine bilgi veren Çağıltay, öğrencilerin derse aktif katılma konusunda çekingen davrandığını, ama derse katılımın öğrenmenin kalıcılığını artırdığından bu soruna cep telefonlarını kullanarak çözüm geliştirdiklerini söyledi.

YARIŞMA PROGRAMLARINDAN ESİNLENİLDİ

5.Sınıf ve 9. Sınıflara Yeni Müfredat
Bakanlıktan 5. ve 9. sınıflara yeni müfredat

Milli Eğitim Bakanlığı, yeni eğitim-öğretim yılı başlarken 5 ve 9'uncu sınıf müfredatını öğrencilerin daha çok ilgisini çekecek şekilde düzenledi.

Yeni değişimle birlikte 5'inci sınıfta matematik, fen bilimleri ve İngilizce dersleri, 9'uncu sınıfta matematik, fizik, kimya, biyoloji derslerinin müfredatları yenilendi. Yeni müfredat, eskisine göre Milli Eğitim Bakanlığı tarafından daha detaylı planlandığı için konuların gereksiz ayrıntıları çıkarıldı ve öğrencilerin düzeyine uygun konu içerikleri belirlendi.

Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi
2015/1, c. 14, sayı: 27, ss. 147-181.
Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2015/1, c. 14, sayı: 27
İBNÜ’L-CEZERÎ’NİN MUKADDİME’SİNİN MEHMED EMİN
TOKÂDÎ’YE AİT MANZUM TERCÜMESİ VE DEĞERLENDİRİLMESİ
Selahattin ÖZ *
Özet: Bu çalışmada; asırlarca Osmanlı medreselerinde ezberletilerek okutulan İbnü’l-Cezerî’ye ait
Mukaddime isimli manzum 109 beyitlik kısa tecvid çalışmasının üzerine Mehmed Emin Tokâdî
tarafından yapılan tercüme, diğer nüshaları da dikkate alınarak değerlendirilecektir. Tokâdî’nin
bu eseri sadece bir tercümeden ibaret olmayıp bazen kavramsal tanımlamalar, bazen tanımlar
için örneklemeler, bazen de kapalı olan konularda detaylı açıklamalar şeklinde özgün bir
tercüme şerh eser olarak karşımıza çıkmaktadır. Tokâdî’nin tercüme ve şerhinde Mukaddime
adlı esere ne gibi ilaveler yaptığı, bu açıklayıcı ilavelerin nitelik ve nicelik bakımından tahlili,

İsimlerde Teklik, İkilik, Çokluk (Müfret, Tesniye, Cemi)

İSİMLERDE TEKLİK, İKİLİK, ÇOKLUK (Müfret-Tesniye-Cemi)

A-Teklik isim (Müfret): Tek bir varlığı gösterir:
Çocuk طفل adam رجل ev بيت
B-İkilik isim (Müsenna): İki varlığı gösterir. Müfret ismin sonuna ا ن eklenerek yapılır.
İki kalem قلمان ß bir kalem قلم
İki mektep مدرستان ß bir mektep مدرسة
C-Çokluk ismi (Cemi): Aynı cinsten birçok varlığı gösterir. Üç bölümde incelenir.
1-Cemi Müzekker Salim: Erkek olan veya sayılan varlıkların isimleri, sonlarına ون eklenerek çoğul yapılır.
Öğretmenler معلمون ß Öğretmen معلم
2-Cemi Müennes Salim: Dişi olan veya sayılan bir varlığı gösteren ismin sonuna ات eklenerek çoğul yapılır.
Hanım öğretmenlerمعلمات ß Hanım öğretmen معلمة
3-Cemi Mükesser: Tekil kelimenin yapısı, biçimi değiştirilerek elde edilen çokluktur.

e-Okul Sistemi Nedir?
MEB e okul sistemi, internet üzerinden okul görevlileri(yönetim,öğretmen) okul öğrencilerinin işlem yaptığı,bilgilerini öğrendiği ve velilerin öğrencilerinin ders ve devamsızlık biklgilerini takip ettiği bir web uygulamasıdır.e-Okul Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 2007 yılının Ocak ayında kullanıma açılmış olan bir okul yönetim bilgi sistemi yazılımıdır. Bir öğrencinin okula kaydından başlayıp, mezuniyetine kadar olan tüm süreci içerir. internet adresi www.e-okul.meb.gov.tr dir.

E OKUL GİRİŞ İÇİN TIKLAYINIZ

159
TÜRK-İRAN SİNEMA AFİŞLERİNDEKİ
KÜLTÜREL YAKLAŞIMLAR
CANDEMİR, Tülin-SÜLÜN, Ebru Nalan
ALKANDEMİR, Defne-CANDEMİR, Tülay
TÜRKİYE/ТУРЦИЯ
ÖZET
Bu çalışmanın amacı; Türk ve İran sinema afişlerindeki kültür unsurlarının
anlatımının grafik dilinde irdelemesidir. Bunun nedeni, özellikle kültürel
anlatımı içeren afişlerin tasarımında; senaryoya uygun olarak yaratılan
imgelerin göstergesel değerlerinin filmin konusuna uygunluğu ve estetik
değerlerle grafik tasarım kriterlerine ulaşmasıyla sanatsal-tarihî bir değer
kazanmasıdır.
Kültür, toplumun duyuş ve düşünüş birliği, geleneksel yaşayış biçiminin
getirdikleridir. Bunun çalışmamız açısından önemi, düşünce ve sanat
varlıklarının sonraki kuşaklara iletmesidir. Ürettiği toplumsal yasaklar,
kadınlara ve çocuklara uyguladığı baskı vb. yaşam karmaşasında binlerce yıllık
kültürel geleneğinden yola çıkan İran; yaşadığı sancılı süreçlerden ve
edebiyatından yola çıkarak dikkatleri üzerine çeken bir sinema dili oluşturmayı

T.C.
GAZİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ
ARAP DİLİ EĞİTİMİ BİLİM DALI
KIRGIZCADAKİ ARAPÇA KELİMELER ve BUNLARIN ARAPÇA
ÖĞRENİMİNDEKİ YERİ
YÜKSEK LİSANS TEZİ
HAZIRLAYAN
Erkinbek KUNDUZOV
DANIŞMAN
Prof. Dr. Emrullah İŞLER
Ankara–2006
i
ÖZET
Giriş, sonuç ve üç bölümden oluşan bu çalışma Kırgız Türkçesindeki Arapça
alıntı kelimelerin ses ve anlam düzeyleri bakımından uğradıkları değişiklikleri
belirterek bu değişikliklerin Arapça öğrenimindeki olumsuz yönlerini göstermeyi
amaçlamaktadır.
Giriş bölümünde, çalışmanın önemi, amacı ve alanı üzerinde durulmuştur.
Birinci bölümde, diller arası kelime alış-verişi ve yabancı dil öğretimi, Kırgız
ve Kırgızcadaki yabancı kelimeler ile Arapçadan Kırgızcaya kelime geçişinin
tarihçesi başlıkları altında Kırgızcadaki Arapça alıntı kelime olgusu ele alınmıştır.
İkinci bölümde, Kırgızcadaki Arapça alıntı kelimelerin uğradıkları ses
olayları ünlüler ve ünsüzler olarak iki ana grupta verilmiş, ardından bu kelimelerin

İsteğe Bağlı Nakil Talebinde Bulunacak Kur'an Kursu Öğreticilerinin Tercih ve Yerleştirme İşlemleri

Kur’an Kursu Öğreticilerinin Tercih İşlemleri için Tıklayınız

Kur'an kursu öğreticilerinin isteğe bağlı görev yeri değişikliği (nakil) işlemleri aşağıdaki usul ve esaslar çerçevesinde yapılacaktır.

a) Kur'an kursu öğreticilerinden (adaylığın kaldırılması şartıyla) belirtilen tarih itibariyle atandığı il veya ilçede altı ayı tamamlayanlar il içi; iki yılı tamamlayanlar il dışı yer değiştirme talebinde bulunabilirler.

b) İl içi ve il dışı nakil talebinde bulunacak olan Kur'an kursu öğreticileri ilgili tarihler arasında bağlı bulundukları İl müftülüklerine müracaatta bulunacaklardır.

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI TEŞKİLATI KANUNUNDA DEĞİŞİKLİK YAPILDI
18 Haziran 2013 SALI Resmî Gazete Sayı : 28681

KANUN

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI TEŞKİLATI KANUNUNDA

DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KANUN

Kanun No. 6492 Kabul Tarihi: 12/6/2013
MADDE 1 – 28/3/1983 tarihli ve 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanununun ek 141 inci maddesinin başlığı ve birinci fıkrasında yer alan “Altın Koza Üniversitesi” ibareleri “İpek Üniversitesi” şeklinde değiştirilmiştir.
MADDE 2 – 2809 sayılı Kanuna aşağıdaki ek maddeler eklenmiştir.
“Anka Teknoloji Üniversitesi
EK MADDE 150 – Ankara’da İstanbul Adli Bilimler Eğitim ve Araştırma Vakfı tarafından 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun vakıf yükseköğretim kurumlarına ilişkin hükümlerine tabi olmak üzere, kamu tüzel kişiliğine sahip Anka Teknoloji Üniversitesi adıyla bir vakıf üniversitesi kurulmuştur.

963-1186 yılları arasında Horasan, Afganistan ve Kuzey Hindistan’da hüküm süren bir müslüman-Türk hanedanı.

Adını başşehir Gazne’den alan hanedana Mahmud-ı Gaznevî’nin Yemînüddevle lakabına nisbetle Yemînîler, babasına nisbetle Sebük Teginîler de (Âl-i Sebük Tegin, Âl-i Nâsırüddin) denilir.

Diyanet Kurum İçi Naklen (Kur'an Kursu Öğreticiliği, İmam Hatiplik ) Giriş Sınavı'na başvuran adaylardan sınava katılmaya hak kazananlar "Sınav Giriş Belgesi"ni https://dibbys.diyanet.gov.tr adresinden alabileceklerdir.

Diyanet Kurum İçi Naklen Sınav Giriş Belgesi Tıkla İndir

Adaylar, TC Kimlik No'lu kimlik belgelerinden biri (nüfus cüzdanı veya pasaport) ve sınav giriş belgesiyle saat 08:30'da sınav giriş belgesinde belirtilen sınav tarihi ve sınav merkezinde hazır bulunacaktır.